MENGAPA PEMAHAMAN KOSAKATA DASAR SANGAT PENTING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Di SEKOLAH DASAR

7. Mengembangkan keterampilan literasi dini

Kosakata inti juga berkaitan erat  dengan keterampilan literasi dini dan membantu siswa mengembangkan pemahaman awal membaca dan menulis pada usia dini. Mengembangkan kosakata  membaca dan menulis sejak usia dini merupakan langkah penting dalam mengembangkan keterampilan berbicara dan mendengarkan.

               Oleh karena itu, pengajaran kosakata dasar di tingkat sekolah dasar bertujuan untuk membangun landasan yang kuat pada kemampuan berbahasa anak-anak dan memungkinkan mereka untuk berhasil memahami dan menggunakan bahasa Indonesia dalam kehidupan sehari-hari dan situasi pendidikan menengah. Guna menambah perbendaharaan kata anak dan mengembangkan kemampuan berbahasa, orang tua disarankan untuk membangun hubungan komunikatif yang intensif dengan anak. Kami merekomendasikan program ini karena dapat membantu guru anak-anak kecil dan anak-anak yang sering berkomunikasi dengan mereka untuk meningkatkan kosakata kata kerja mereka.

DAFTAR PUSTAKA

Kasno. (2004).Kamus sebagai Sumber Rujukan dan Pengajaran Kosakata.Jakarta:

Soedjito. 1992. Kosakata Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia.

Subyakto, U & Nababan. 1992. Psikolinguistik Suatu Pengantar. Jakarta: Gramedia.

Tarigan, H.G. 1993. Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.

Widiyarto, S., Rusdianto, M., & Paryono, P. (2018). Peningkatan Penguasaan Kosa Kata Siswa SD Melalui Penggunaan Media Boneka Tangan. JPGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(1), 19-25.