Dalam kesimpulannya, Kurikulum Merdeka merupakan inisiatif yang penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, dengan menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran. Namun, untuk mencapai tujuan ini, dukungan manajemen sekolah dan dinas pendidikan sangat penting. Kolaborasi yang erat antara guru, siswa, dan orang tua juga dapat memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka. Oleh karena itu, pemerintah, manajemen sekolah, dan dinas pendidikan harus bekerja sama untuk memastikan implementasi Kurikulum Merdeka yang efektif dan memberikan hasil yang diharapkan.
Referensi:
Prasetyawan, Y. T., & Widodo, A. (2020). The influence of school management and education office support on teacher performance and quality of learning. Journal of Educational Sciences, 4(1), 15-23.
Wahyudi, A., Indriani, L., & Setiawati, R. (2021). The effectiveness of the implementation of curriculum 2013 in Indonesia: The role of school management and education office support. Journal of Educational Policy and Entrepreneurial Research, 8(1), 35-44.
