Mohon tunggu...
Gil Mintano
Gil Mintano Mohon Tunggu... Lainnya - Mahasiswa

Suka menulis

Selanjutnya

Tutup

Ruang Kelas

Menerapkan Prinsip Mindfulness di Kelas: Manfaat bagi Siswa dan Guru

2 September 2024   00:59 Diperbarui: 2 September 2024   01:00 107
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ruang Kelas. Sumber Ilustrasi: PAXELS

Manfaat Mindfulness Bagi Guru

1.Mengurangi Stres dan Beban Kerja

Guru sering kali menghadapi tuntutan untuk memenuhi beban kerja yang tinggi atau tekanan yang bermacam-macam

Mindfulness adalah alat yang berguna untuk mengelola stres dan meningkatkan Kesehatan diri para guru. Sehingga diri dapat lebih tenang saat dalam proses pembelajaran. Teknik mindfulness dapat membantu pendidik untuk mengatasi tantangan dengan lebih baik.

2.Meningkatkan kualitas Pendidikan

Dengan mengurangi stres dan meningkatkan fokus, guru dapat mengajarkan materi dan berinteraksi dengan siswa dengan lebih efektif.

 Hal ini berpengaruh bagi guru untuk lebih peka terhadap kebutuhan siswa, dan menciptakan lingkungan belajar yang positif dan konstruktif.

3.Meningkatkan relasi dengan Siswa

 Mindfulness dapat meningkatkan hubungan antara guru dan siswa. Dengan melakukan pendekatan yang lebih lembut dan penuh perhatian, guru dapat membangun komunikasi dan empati yang lebih baik kepada siswa. Hal ini menciptakan suasana kelas yang lebih harmonis dan kolaboratif, memberikan pengalaman belajar yang lebih progresif bagi semua orang yang terlibat dalam kelas.

Cara Melatih Mindfulness di Kelas

1.Latihan Rutin

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ruang Kelas Selengkapnya
Lihat Ruang Kelas Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun