Mohon tunggu...
Ega Syaifullah Haryanto
Ega Syaifullah Haryanto Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswa Universitas Negeri Semarang

Mahasiswa Universitas Negeri Semarang semester 7 yang sedang melakukan kuliah kerja nyata di Desa Adipuro Kecamatan Kaliangkrik Kabupaten Magelang.

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif "Stay and Stray" dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

21 Oktober 2024   07:55 Diperbarui: 21 Oktober 2024   07:57 14
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Praktik Pembelajaran Mahasiswa LANTIP 4 UNNES di kelas 8 SMP Negeri 4 Semarang, Rabu (16/10/2024). (Dokumen Pribadi)

Semarang, 16 Oktober 2024 -- Program LANTIP angkatan 4 merupakan program MBKM yang dikembangkan oleh Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Profesi Universitas Negeri Semarang. Program ini bertujuan untuk mengenalkan lingkungan persekolahan kepada mahasiswa dari program studi kependidikan. LANTIP angkatan 4 berlangsung selama dua bulan dari tanggal 29 Agustus - 31 Oktober 2024 dan diikuti oleh para calon pendidik dari berbagai disiplin ilmu. Salah satu peserta yang bertugas SMP Negeri 4 Semarang, Rifdah Alyaa Nuur Lathif mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris turut serta dalam pelaksanaan pembelajaran mandiri praktik mengajar dengan menerapkan metode inovatif dalam pengajaran teks narasi.

Dalam praktik mengajarnya di SMP Negeri 4 Semarang, Rifdah menerapkan metode Stay and Stray yang dipadukan dengan media mindmap pada tahap Joint Construction of Text (JCOT). Metode ini bertujuan untuk membantu siswa memahami konsep dan struktur dari narrative text (teks narasi) secara mendalam. Pada kegiatan tersebut, siswa diajak untuk bekerja sama dalam kelompok kecil, membangun pemahaman bersama, kemudian berbagi hasil diskusi dengan kelompok lain. Proses ini dirancang agar siswa tidak hanya aktif terlibat dalam proses belajar, tetapi juga meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kolaboratif.

Pendekatan mindmap yang digunakan Rifdah membantu siswa dalam memvisualisasikan elemen-elemen penting dari teks narasi, seperti orientasi, komplikasi dan resolusi. Dengan media visual ini, siswa dapat dengan mudah memahami alur cerita dan struktur teks secara keseluruhan.

"Penggunaan metode Stay and Stray serta mindmap dalam JCOT membantu siswa lebih aktif berpartisipasi dan lebih mudah memahami materi yang diajarkan," ujar Rifdah. "Saya melihat peningkatan keterlibatan siswa dalam diskusi kelompok, dan mereka tampak lebih percaya diri dalam mempresentasikan hasil pemikiran mereka."

Program LANTIP Angkatan 4 ini menjadi kesempatan berharga bagi para mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan mengajar mereka melalui berbagai metode yang kreatif dan inovatif. Melalui kegiatan ini, diharapkan calon-calon pendidik dapat terus mengasah keterampilan pedagogik mereka dan siap untuk menghadapi tantangan di dunia pendidikan yang semakin dinamis.

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun