Penerapan Creative Class Meeting sebagai Perwujudan Budaya Positif di Sekolah

PGP-Angk2-Kota Jambi-Gessy Frischa Oktavia, S.Pd-1.4-Aksi Nyata

 

LAPORAN AKSI NYATA MODUL 1.4

BUDAYA POSITIF

 

PENERAPAN CREATIVE CLASS MEETING 

SEBAGAI PERWUJUDAN BUDAYA POSITIF DI SEKOLAH DALAM MENGGALI BAKAT DAN MINAT SISWA 

SD NEGERI 151/IV KOTA JAMBI

 

OLEH:

GESSY FRISCHA OKTAVIA, S.Pd.

 

LATAR BELAKANG

Pendidikan menurut filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara  adalah menuntun tumbuh kembangnya potensi anak secara holistik. Guru sebagai pilar utama dalam pendidikan hendaknya mampu memfasilitasi siswa dengan beraneka ragam kegiatan yang bermakna. Pembelajaran yang diberikan tidak hanya sebatas pengetahuan saja (kognitif) akan tetapi juga penumbuhan nilai-nilai karakter baik. Dengan demikian, siswa akan merasa nyaman dan senang dalam mengalami pembelajaran dan bertumbuh kembang sehingga  menjadikan sekolah layaknya seperti rumah dan rumah layaknya sekolah. 

Salah satu cara mewujudkan kemerdekaan lahir bathin siswa dalam belajar adalah dengan menerapkan pembiasaan budaya positif disekolah. Budaya positif merupakan pembiasaan baik yang dilakukan secara berkesinambungan yang akhirnya menumbuhkembangkan karakter baik. Pembiasaan-pembiasaan ini bisa dilakukan oleh guru selama proses pembelajaran dikelas maupun diluar kelas. Menyadari pentingnya pembiasaan budaya positif disekolah, dalam kesempatan ini penulis memilih perwujudan aksi nyata modul 1.4 dengan menggerakkan pembaharuan budaya class meeting dengan metode yang lebih creatif dari sebelumnya. Hal ini dikarenakan saat ini bertepatan sekali dengan telah usainya Ujian Semester 2 tahun pelajaran 2020/2021. 

Class meeting adalah pertemuan antar kelas yang dilakukan setelah ujian semester yang ditujukan agar siswa melepaskan lelahnya selama satu semester pembelajaran dan bersuka cita dengan kegiatan-kegiatan yang beragam sesuai bakat dan minat. Di SD Negeri 151/IV Kota Jambi, class meeting biasanya dilakukan dengan perlombaan olahraga saja. 

Setelah mempelajari arti pentingnya budaya positif dalam pendidikan tumbuh kembang siswa secara keseluruhan, dalam aksi nyata kali ini, penulis berusaha menggerakkan budaya class meeting menjadi lebih kreatif (creative class meeting) dengan cara menambah ragam kegiatan unjuk potensi bakat dan minat siswa. Beberapa kegiatan seperti menggambar, bernyanyi, menari, olahraga, bakat islami (hafalan surat, dai cilik, solawat), berdongeng, bermain peran,membaca puisi/pantun dan unjuk mading. Dikarenakan setelah ujian semester siswa kembali BDR (Belajar dari Rumah) maka kegiatan ini dilaksanakan secara virtual yaitu dengan siswa memvideokan aksi mereka sesuai dengan bakat dan minat.

 

Deskripsi Aksi Nyata        

 

          Penerapan budaya positif dalam aksi nyata ini adalah pembaharuan budaya class meeting yang lebih kreatif dengan memfasilitasi siswa dengan ragam kegiatan sesuai dengan minat dan bakat. Budaya class meeting yang biasanya hanya dianggap sebagai pengisi waktu kosong setelah ujian semester membuat sebagian siswa merasa bosan. Hal ini terjadi karena kegiatan hanya melibatkan satu atau dua jenis kegiatan saja seperti bermain bulu tangkis atau bermain catur. Padahal hakikatnya siswa sangat senang bermain dan melakukan hal yang menyenangkan terlebih sesuai dengan bakat dan minat mereka. Pembaharuan budaya positif ini dinamai Creative Class Meeting. Kegiatan ini dilakukan setelah selesainya ujian semester 2 dan dilakukan secara virtual.

          Kegiatan ini dilakukan dengan koordinasi terlebih dahulu dengan kepala sekolah. Kemudian mengkomunikasikannya dengan rekan sejawat dan para siswa. Para siswa kelas IV dan V diberikan pengarahan secara virtual tentang bagaimana kegiatan akan dilaksanakan. Memotivasi siswa untuk mengikutinya dengan gembira. Siswa diarahkan untuk melaksanakan aksi secara individual ataupun kelompok agar pembiasaan ini menumbuhkan konsep kolaborasi antar teman dan menjadi ruang bagi individu untuk lebih percaya diri. Didalam proses pembinaannya kegiatan ini juga melibatkan rekan sejawat dan wali kelas  untuk membantu siswa dalam mempersiapkan penampilan mereka. Pada budaya class meeting sebelumnya, kegiatan biasanya hanya dikoordinir oleh guru olahraga saja, tetapi kali ini melibatkan seluruh wali kelas untuk ikut berperan karena budaya positif haruslah berkesinambungan dan disadari oleh semua pihak terkait disekolah.

 

 

TUJUAN

- Menjadikan creative class meeting menjadi budaya positif yang lebih bermakna dan menyenangkan dalam membelajarkan siswa nilai-nilai dan menggali bakat serta minat siswa.

-Menjadikan creative class meeting bermakna bukan hanya siswa melainkan juga untuk sarana guru terlibat dan berkolaborasi bersama.

2) TOLOK UKUR

Melalui creative class meeting diharapkan siswa siswi lebih berpartisipasi aktif karena memiliki wadah untuk menuangkan bakat dan minat mereka secara beraneka ragam.

Ketika melihat fenomena siswa masih banyak yang tidak tersalurkan bakatnya ketika classmeeting sebelumnya. Hanya sebagian siswa dengan beberapa minat saja yang biasanya melakukan aksi. Dengan mengubah budaya class meeting yang monoton menjadi lebih membebaskan siswa dalam berkreasi sesuai dengan bakat dan minat mereka, maka dari itu sebagai tolok ukur keberhasilan kita dalam melaksanakan proses pembelajaran sebagai berikut :

1. Siswa dapat mengikuti class meeting dengan senang hati, antusias dan semangat.

2. Siswa dapat menyalurkan bakat dan minat dengan mandiri. Tanpa tergantung kepada siswa lain.

3. Siswa berani beraksi sesuai dengan pilihan mereka masing-masing

4. Siswa mempunyai sikap mandiri, kreatif, dan berpikir kritis karena dibutuhkan ide untuk bisa melakukan aksi.

Hasil Aksi Nyata

Hasil yang didapat dari aksi nyata yang saya lakukan yaitu  siswa-siswi terlihat senang karena mereka merasa termotivasi untuk bebas berkreasi. Siswa siswi juga ada yang melakukan aksi dengan kelompoknya. Kebebasan untuk memilih kreasi dalam beraksi membuat siswa lebih mampu menghasilkan ide-ide kreatif, mereka mempelajari nilai berkolaborasi, tanggung jawab, dan tentu saja membuat mereka semakin tampil percaya diri.

 

Rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa mendatang

Berdasarkan hasil aksi nyata siswa dalam menyalurkan bakat dan minat mereka dalam kegiatan class meeting virtual, penulis jadi lebih mengetahui bakat dan minat siswa. Selain itu juga penulis mencatat hal-hal penting yang dicermati melalui video-video yang siswa buat. Dengan demikian dimasa yang akan datang penulis akan lebih mengeksplor bakat dan minat siswa melalui rancangan pembelajaran yang memenuhi keberagaman minat dan bakat siswa. Kelebihan yang ditemukan pada masing-masing siswa dalam beraksi akan semakin dikuatkan dengan umpan balik positif dan mengembangkan kelebihan siswa dalam melakukan kegiatan pembelajaran dikelas dengan merancang kegiatan pembelajaran yang ragam dan menyenangkan.