Pembuatan Eco Enzyme, inovasi Ramah Lingkungan dan Penerapannya dalam Materi Perbandingan kelas VII SMPN 1 Bangsal, Mojokerto

2. Jika tersedia 1,5 liter air, berapa jumlah limbah organik dan gula yang diperlukan?
    Perbandingan air:limbah organik:gula = 10:3:1.
    Jumlah limbah organik = 3/10 x  1500 = 450 gram.
    Jumlah gula = 1/10 x 1500 = 150 gram.
Melalui perhitungan ini, siswa tidak hanya memahami konsep matematika, tetapi juga melatih ketelitian dan kerja sama tim.

Manfaat Pembelajaran Berbasis Proyek Eco-Enzyme Pendekatan ini memberikan berbagai manfaat, baik untuk siswa maupun lingkungan:
Pembelajaran Kontekstual: Materi matematika menjadi lebih mudah dipahami karena langsung diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Kepedulian Lingkungan: Siswa diajarkan cara sederhana mengelola limbah organik.
Kreativitas dan Kemandirian: Siswa dilatih untuk berpikir kritis dan memecahkan masalah secara mandiri.
Kolaborasi Antar Disiplin Ilmu: Selain matematika, proyek ini juga melibatkan aspek sains dan pendidikan karakter.

Integrasi pembuatan eco-enzyme dalam pembelajaran matematika materi perbandingan di SMPN 1 Bangsal, Mojokerto, merupakan inovasi yang patut diapresiasi. Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya memahami konsep perbandingan, tetapi juga mengembangkan kepedulian terhadap lingkungan.
Semoga praktik ini dapat menjadi inspirasi bagi sekolah lain untuk mengadopsi pembelajaran berbasis proyek yang mendidik sekaligus menyelamatkan