Oleh: Ganang Putra Setyawan. ( Mahasiswa Progdi BK, FKIP, UKSW )Â
Kurikulum adalah suatu rencana dan panduan yang digunakan oleh lembaga pendidikan untuk mengatur materi pembelajaran dan metode pengajaran yang akan diberikan kepada siswa. Kurikulum memiliki peran penting dalam menentukan tujuan pendidikan serta mengarahkan proses pembelajaran di dalam kelas.
Meskipun ada berbagai jenis kurikulum yang diterapkan di Indonesia, tujuan utamanya tetap sama, yaitu pembelajaran menciptakan generasi muda yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang baik. Kurikulum yang baik akan memberikan landasan yang kuat bagi perkembangan dan kemajuan pendidikan di Indonesia.
Kurikulum 2006, juga dikenal sebagai Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), diperkenalkan pada tahun 2006 sebagai perubahan besar-besaran dalam sistem pendidikan. Kurikulum ini bertujuan untuk memperkuat pendidikan karakter, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, dan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Dalam Kurikulum 2006, pendidikan diarahkan untuk mengembangkan potensi siswa secara holistik, tidak hanya fokus pada aspek akademik semata.
Namun, setelah beberapa tahun diterapkan, Kurikulum 2006 menghadapi tantangan dan kritik. Salah satu permasalahan yang sering diungkapkan adalah kekurangan standar nasional yang jelas, sehingga menyebabkan variasi yang besar antara sekolah-sekolah di seluruh Indonesia. Selain itu, implementasi kurikulum ini juga dianggap terlalu rumit dan membebani guru dalam mengajar.
Sebagai respons terhadap tantangan dan kritik terhadap Kurikulum 2006, pemerintah Indonesia kemudian memperkenalkan Kurikulum 2013.
Kurikulum 2013 yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Kurikulum 2013 adalah kurikulum nasional yang diperkenalkan pada tahun 2013 dengan tujuan untuk mengubah pendekatan pembelajaran yang sebelumnya terlalu teoritis dan mengarahkan siswa untuk memiliki keterampilan yang lebih praktis dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja.
Salah satu perubahan utama dalam Kurikulum 2013 adalah pendekatan pembelajaran yang lebih berpusat pada siswa. Kurikulum ini mengedepankan pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif, bukan hanya sebagai penerima informasi. Dalam Kurikulum 2013, siswa diajak untuk berpikir kritis, berkolaborasi dengan teman sekelas, dan mengembangkan kreativitas mereka.
Selain itu, Kurikulum 2013 juga menggantikan mata pelajaran dengan kompetensi dasar. Dalam kurikulum ini, mata pelajaran tidak lagi diajarkan secara terpisah, tetapi dikemas dalam tema atau topik tertentu yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran. Hal ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih holistik kepada siswa dan menghubungkan pengetahuan yang mereka pelajari dengan dunia nyata.
Kurikulum 2013 juga menekankan pentingnya pengembangan karakter serta penanaman nilai-nilai moral dalam pendidikan. Selain akademik, siswa juga diajarkan untuk memiliki sikap yang baik, seperti menghargai perbedaan, bertanggung jawab, dan berempati terhadap sesama.
Meskipun Kurikulum 2013 mendapatkan banyak pujian karena pendekatan pembelajarannya yang lebih aktif dan relevan, tidak dapat dipungkiri bahwa implementasinya juga menghadapi beberapa tantangan. Beberapa guru dan sekolah mungkin mengalami kesulitan dalam mengubah paradigma pembelajaran yang telah terbentuk sejak lama. Namun, dengan dukungan dan pelatihan yang cukup, diharapkan bahwa Kurikulum 2013 dapat memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
