Pendampingan Pembelajaran Interaktif melalui Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi di SD Negeri Pasarkliwon

Pada saat implementasi media pembelajaran Wordwall, para mahasiswa menjadi fasilitator, dimana kami memantau keberjalanan media pembelajaran dan memberi bantuan kepada siswa dalam memahami pertanyaan apabila terdapat siswa yang merasa kesulitan dalam mengikuti pembelajaran.

Adanya penerapan media pembelajaran yang memanfaatkan digitalisasi ini, siswa-siswi SD Negeri Pasarkliwon menunjukkan antusiasme yang tinggi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan media Wordwall. Siswa mendapatkan pengalaman belajar baru yakni karena media pembelajaran Wordwall ini kami memanfaatkan LCD dan proyektor, sehingga siswa dapat bermain seperti layar sentuh. Setelah adanya pelaksanaan pendampingan pembelajaran melalui media Wordwall, terdapat peningkatan pada kemampuan literasi dan numerasi siswa. 

Peningkatan ini kami ukur dengan menggunakan Post-Test AKM Kelas yang kami ujikan kepada siswa sehingga diperoleh yaitu persentase tingkat kemampuan literasi adalah 81% sedangkan persentase tingkat kemampuan numerasi siswa adalah 60%. 

Berdasarkan hasil tersebut, maka ditunjukkan adanya peningkatan setelah diberikannya pendampingan pembelajaran interaktif melalui website Wordwall dan media pembelajaran tersebut berhasil menjadi solusi bagi sekolah dalam meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa.

Pendampingan pembelajaran ini menciptakan proses pembelajaran yang memberikan pengalaman belajar menyenangkan kepada siswa. Setelah dilaksanakannya pendampingan pembelajaran, diperoleh adanya peningkatan kemampuan literasi dan numerasi siswa setelah diberikannya pendampingan pembelajaran interaktif melalui website Wordwall.  Hal inilah yang menunjukkan keberhasilan program yang kami terapkan dalam mencapai tujuannya.