Mohon tunggu...
FKIP PCU
FKIP PCU Mohon Tunggu... Guru - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Petra Christian University

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UK Petra menempa calon-calon guru Kristen sebagai ujung tombak dunia pendidikan, memperlengkapi setiap individu dengan kemampuan pedagogik untuk membimbing dan mengajar generasi era digital.

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Pengaruh Teknologi dalam Menciptakan Lingkungan Belajar yang Produktif terhadap Siswa Sekolah Dasar di Indonesia

11 Maret 2024   14:28 Diperbarui: 11 Maret 2024   14:33 236
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Riani Larosa G11220007 

Namun, meskipun pengaruh teknologi dalam lingkungan sekolah dasar sangat besar, penting  untuk diketahui bahwa penggunaan teknologi pada anak sekolah dasar sangat memerlukan  pengawasan dan pengontrolan dari orang dewasa seperti orang tua atau guru. Hal ini  dikarenakan karena teknologi tidak hanya memperoleh dampak positif tetapi memperoleh  dampak negatif seperti Perubahan perilaku, etika, norma, aturan, atau moral kehidupan (Jamun,  2018). Oleh karena itu, sangat disarankan agar orang tua dan guru dapat mengawasi anak dalam  menggunakan teknologi melalui pembuatan jadwal penggunaan teknologi yang jelas, tidak  memberikan perangkat teknologi pribadi kepada anak sekolah dasar dan lain-lain. Tujuannya  adalah agar tidak terjadi penyalahgunaan teknologi bagi anak.

DAFTAR PUSTAKA 

Alia, (2018). Pendampingan Orang Tua pada Anak Usia Dini dalam Penggunaan Teknologi  Digital. Retrieved from https://ojs.uph.edu/index.php/PJI/article/view/639 

Astini, (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar  pada Masa Pandemi Covid-19. Retrieved from https://e-journal.stkip amlapura.ac.id/index.php/jurnallampuhyang/article/view/194/125 

Jamun, (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Retrieved from  https://jurnal.unikastpaulus.ac.id/index.php/jpkm/article/view/54/40 

Kembuan, E, M. & Irwansyah, (2019). Peran Teknologi Audio-Visual Dalam Perkembangan  Pembelajaran Anak di Sekolah Dasar Karya Anak Bangsa Di Manado. Retrieved from  https://ojs.uph.edu/index.php/PJI/article/view/1311 

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi.  https://www.ejournal.unuja.ac.id/index.php/edureligia/article/view/459 

Mar'ah, N, L. Rusilowati, A. Sumarni, W. (2020). Perubahan Proses Pembelajaran Daring Pada  Siswa Sekolah Dasar di Tengah Pandemi Covid-19. Retrieved from  https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/view/660 

Maritsa, A. Salsabila, U, H. Wafiq, M. Anindya, P, R. Ma'shum, M, A. (2021). Pengaruh  Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Retrieved from  https://media.neliti.com/media/publications/363413-none-deca3688.pdf 

Salsabila,U, H. Lestari, W, L. Habibah, R. Andaresta, O. Yulianingsih, D. (2020). Pemanfaatan  Teknologi Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Retrieved from  https://www.academia.edu/download/71949975/pdf.pdf 

Simanjuntak, H. Endaryono, B, T. Balyan (2020). Bakti Peran Teknologi Informasi dalam  Proses Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. Retrieved from  https://repository.uhn.ac.id/bitstream/handle/123456789/5080/Bakti%20Peran%20Te knologi%20Informasi%20dalam%20Proses%20Kegiatan%20Belajar%20Mengajar% 20di%20Sekolah%20Dasar.pdf?sequence=1&isAllowed=y 

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun