Modul Ajar Kelas VIII SMP Bahasa Indonesia: Iklan

Tujuan Pembelajaran

• Peserta didik dapat menyebutkan pengertian iklan, menjelaskan iklan komersial dan nonkomersial, serta menyebutkan informasi yang ada dalam sebuah iklan.
• Peserta didik dapat menginterpretasikan pesan yang ada dalam sebuah iklan komersial. Peserta didik dapat menganalisis iklan efektif dan tidak efektif.

Asesmen

• Pretest: Formatif
• Pengetahuan: Tes Tulis
• Keterampilan: Berkomunikasi di depan umum dan mengembangkan kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat
• Sikap: Observasi
• Pemahaman Bermakna

Pertanyaan Pematik

Pertanyaan pemantik untuk peserta didik sebagai berikut.

• Pernahkah kalian memperhatikan sebuah iklan? Iklan apakah yang menarik perhatian kalian?
• Diantara iklan-iklan itu, adakah iklan yang terus kalian ingat? Mengapa?
• Menurut kalian, bagian mana dari sebuah iklan yang paling menarik?

Persiapan Pembelajaran

• Membaca materi pembelajaran, menyiapkan perangkat, materi dan modul ajar
• Menyiapkan alat, bahan, dan media pembelajaran yang akan digunakan
• Menyiapkan lembar kerja dan lembar penelitian sebagai salah satu pengambilan nilai terhadap siswa

Pengayaan dan Remidial

• Pengayaan :
• Diberikan untuk menambah wawasan kepada peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKTP .
• Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan sesuai kesepakatan peserta didik
• Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan pendalaman materi (kompetensi).
• Remidial :

Diberikan kepada peserta didik yang capaian KKTP nya belum tuntas

• Guru memberikan semangat kepada peserta didik yang belum tuntas
• Guru memberikan tugas bagi peserta didik yang belum tuntas dalam bentuk pembelajaran ulang dengan belajar kelompok dan pemanfaatan tutor sebaya bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil analisis penilaian
• Guru meberikan beberapa tugas terkait iklan.
• Refleksi Peserta Didik dan Guru
• Refleksi Peserta Didik
• Bagaimana perasaan kamu setelah mempelajari mengenai iklan?
• Apakah kesulitan yang muncul pada saat melaksanakan pembelajaran ini?
• Hal baru apakah yang didapatkan dari pembelajaran ini?
• Cara belajar yang bagaimana yang paling membantumu dalam mempratekkan pembelajaran ini?
• Pelajaran berharga apakah yang dapat anda petik dari kegiatan pembelajaran ini?
• Apakah kamu dapat merefleksikan seluruh kegiatan pembelajaran hari ini dan dapatkah pembelajaran hari ini digunakan acuan dalam pengembangan kehidupan sehari-hari?
• Refleksi Guru
• Apakah peserta didik belajar dengan cara yang menyenangkan?
• Apakah peserta didik dapat mengikuti alur pembelajaran?
• Ada berapa persen peserta didik yang dapat melaksanakan pembelajaran dengan kategori tuntas?
• Ada berapa persen peserta didik yang dapat melaksanakan pembelajaran dengan kategori tidak tuntas?
• Pembelajaran dengan model seperti apa yang diinginkan peserta didik untuk pembelajaran selanjutnya.

Glosarium

• Efektif: Efektif berarti menimbulkan akibat, manjur, berhasil dan berlaku
• Platform: Sekelompok teknologi yang digunakan sebagai dasar di mana aplikasi, proses, atau teknologi lain dikembangkan
• Analisis: Segiatan untuk memeriksa atau menyelidiki suatu peristiwa melalui data untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya.
• Communication: Perhubungan/kabar

Daftar Pustaka

Gusfitri Maya Lestari, Elly Delfia, 2021. Bahasa Indonesia Kelas VIII. Jakarta: Departement Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Gusfitri Maya Lestari, Elly Delfia, 2021. Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Kemdiknas. 2010. Pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa pedoman sekolah. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengemabangan Pusat Kurikulum.

BAHAN AJAR TEKS IKLAN