State of The Art Disertasi

screenshot-20221231-011259-63afe3ac08a8b52c607b1c62.png

• Novelty atau kebaruan, yang mencerminkan serangkaian tujuan yang sangat fundamental. Kebaruan dalam suatu penelitian dapat memiliki makna yang sangat luas.   Barak A Cohen (2017) mengartikan 3novelty sebagai demonstrasi fenomena yang sepadan dalam sistem baru untuk menguji hipotesis tanpa acuan dalam literatur". Dengan kata lain dapat berarti sesuatu yang belum pernah dilakukan sebelumnya dan unik. Novelty merupakan inti dari setiap penelitian. Suatu penelitian yang tidak memiliki unsur kebaruan yang terkait dengannya, tidak layak dilakukan. Mengingat berbagai perkembangan teknologi di setiap bidang penelitian, menemukan ide atau topik yang baru seringkali menjadi sebuah tantangan. Namun demikian tidak mungkin setiap ide penelitian seluruhnya novel. Akan selalu ada beberapa kontradiksi dengan penelitian yang dilakukan sebelumnya.
• Kebaruan penelitian mengacu pada satu atau unsur-unsur baru dalam penelitian, termasuk metodologi baru atau pengamatan baru yang mengarah pada penemuan pengetahuan baru. Kebaruan mungkin berkontribusi pada kemajuan ilmiah, seperti yang dikatakan oleh Filsuf, Imre Lakatos, bahwa program penelitian yang baik adalah "progresif". Kebaruan penelitian dan dampak penelitian dapat menjadi cara strategis untuk menarik perhatian pembaca dalam sebuah makalah penelitian. Esensi kebaruan dari hasil penelitian yang diperoleh perlu dikaitkan dengan kepentingannya bagi sains dan juga dengan kepentingan praktis. Untuk menemukan kebaruan di bidang penelitian, peneliti perlu melakukan tinjauan literatur menyeluruh untuk mengetahui apa yang dipelajari dan apa kesenjangan yang perlu diperjelas. Tinjauan literatur ini tergantung pada pengetahuan mendalam tentang lapangan. Peneliti harus membandingkan dan menghubungkan pekerjaan mereka dengan penelitian lain sebelumnya. Banyak jurnal berdampak tinggi akan cenderung memprioritaskan memilih untuk menerbitkan artikel novel. Dengan banyaknya penelitian dan perkembangan ilmu pengetahuan yang pesat, menjadi tantangan dan tekanan bagi sebagian peneliti untuk menghasilkan penelitian yang inovatif dan relevan.3
• 
  
• Contribution to Knowledge
• 
  
• Penciptaan pengetahuan baru dalam konteks bidang studi tertentu juga dikenal sebagai Contribution to Knowledge, yang merupakan kriteria penting untuk mendapatkan gelar .
• 
  
• Hal ini dapat menjadi sumber kecemasan bagi mahasiswa yang meneliti seni, ketika kontribusi karya seseorang terhadap pengetahuan tidak selalu sejelas dalam disiplin lain, seperti sains. Dalam praktik seni dan kreatif, keunikan kontribusi Kita pada pengetahuan akan menjadi hasil dari apa yang telah Kita lakukan, selain cara Kita melakukannya, sebagai bagian dari bidang tertentu.Cara bidang tertentu Kita beroperasi akan sering menentukan apa yang merupakan, dan apa yang bukan, kontribusi untuk pengetahuan.
• 
  
• Pada tahap akhir  Kita, yakinlah bahwa disertasi Kita benar-benar memberikan kontribusi pada pengetahuan, jika tidak supervisor Kita akan memberi tahu Kita tentang hal itu beberapa waktu lalu. Jika karya Kita telah diterbitkan dalam jurnal peer review maka itu memberikan kontribusi terhadap pengetahuan, karena para ahli yang mengulasnya tidak akan merekomendasikannya untuk dipublikasikan.
• 
  
• Bertujuan untuk memperjelas tentang bagaimana kita berkontribusi pada pengetahuan, termasuk di mana penelitian Kita mengisi kesenjangan dan membangun penelitian sebelumnya dan bagaimana pendekatan Kita berbeda dari penelitian penting lainnya. Mengenali nilai pekerjaan Kita sendiri bisa jadi sulit. Kita akan merasa lebih mudah ketika Kita melihat kembali dalam waktu satu tahun! Sebagai ahli dalam topik khusus Kita, Kita mungkin lebih menyadari kekurangan, celah, dan ketidaktahuan dalam pekerjaan Kita daripada kekuatannya. Cobalah untuk memikirkan pekerjaan Kita seolah-olah itu milik orang lain dan Kita akan cenderung menilai kontribusinya secara adil.
• 
  
• Proses menyumbangkan pengetahuan dalam menulis tesis doktor juga akan memungkinkan Kita untuk mengembangkan kemampuan Kita untuk merefleksikan pembelajaran Kita sendiri dan orang lain. Selama  Kita, Kita akan menjadi lebih mampu menilai secara adil apa yang Kita ketahui dan menyadari sejauh mana apa yang tidak Kita ketahui. Apa yang tidak Kita ketahui akan menginspirasi rasa ingin tahu daripada rasa tidak aman saat Kita mendapatkan kepercayaan diri melalui pengalaman.
• 
  
• DAFTAR PUSTAKA

1.      Lestari R, Akuntansi P, Ekonomi F, Bandung UI. Analisisipenerapaniakuntansiimanajemenilingkungan terhadapiinovasiiproduk. :218--223.

2.      Bresciani S, Rehman SU, Giovando G, Alam GM. The role of environmental management accounting and environmental knowledge management practices influence on environmental performance: mediated-moderated model. J Knowl Manag. 2022;(May). doi:10.1108/JKM-12-2021-0953

3.      Cohen BA. How should novelty be valued in science? How should novelty be valued in science? Published online 2017. doi:10.7554/eLife.28699