Modul 2.2 memberikan banyak pembelajaran baru bagi saya, untuk terus melakukan  pembenahan dalam pembelajaran kepada murid di sekolah, khususnya dalam penerapan pembelajaran sosial dan emosional dalam rangka mewujudkan murid yang memiliki kematangan diri, dan menjadi pribadi yang siap, yang mampu mengelola dirinya sendiri untuk menghadapi berbagai tantangan, berbagai masalah dan keadaan yang terus mengalami perubahan dari waktu ke waktu.
4. Future (Masa Depan)
Dari seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran modul 2.2 tentang pembelajaran sosial dan emosional, membuat saya terpacu untuk terus melakukan perubahan ke arah perbaikan cara membelajarkan murid, dengan seluruh pembaharuan yang saya pelajari. Untuk itu saya telah merancang tindakan aksi nyata penerapan pembelajaran sosial dan emosional yang didasari oleh keinginan untuk melakukan perubahan praktik pembelajaran di kelas khususnya dan di lingkungan sekolah secara umum. Harapan saya dengan penerapan pembelajaran sosial dan emosional di kelas dan di lingkungan sekolah, dapat mewujudkan murid yang memiliki pribadi mandiri dan menjadi murid yang memiliki profil pelajar Pancasila.
Salam Guru Penggerak!
Fithri Suffi, S.Pd., M.Pd
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
