Mohon tunggu...
firman Maulana
firman Maulana Mohon Tunggu... Animator - Mahasiswa/guru/

Saya suka sekali mancing dan ber jalan jalan di alam

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Psikologi Pendidikan dan Peran Imajinasi, Menjembatani Kreativitas dan Pemahaman Konseptual

28 November 2024   06:35 Diperbarui: 28 November 2024   06:46 46
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

### **Mengatasi Hambatan terhadap Imajinasi dalam Pembelajaran**  

Meskipun imajinasi adalah alat yang kuat, ada beberapa hambatan yang dapat menghalangi pengembangannya dalam pendidikan:  

1. **Fokus Berlebihan pada Hasil Akhir:** Sistem pendidikan yang terlalu terpusat pada ujian dan nilai sering kali mengabaikan proses kreatif siswa.  

2. **Kekhawatiran Akan Kesalahan:** Siswa yang takut membuat kesalahan cenderung menghindari eksplorasi ide-ide baru, yang menghambat perkembangan imajinasi.  

3. **Kurangnya Variasi Metode Pembelajaran:** Metode pengajaran yang kaku dan monoton dapat membatasi peluang siswa untuk menggunakan imajinasi.  

Untuk mengatasi hambatan ini, psikologi pendidikan dapat mendorong pendekatan yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa, seperti:  

- Memberikan penghargaan terhadap proses, bukan hanya hasil.  

- Membantu siswa mengelola kecemasan mereka terhadap kesalahan.  

- Menggunakan metode pengajaran yang bervariasi untuk merangsang berbagai bentuk imajinasi.  

---

### **Manfaat Imajinasi dalam Pembelajaran**  

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun