Peran Mahasiswa sebagai Agent of Change Pasca Pendemi

PERAN MAHASISWA DALAM AGENT OF CHANGE PASCA PANDEMI COVID-19

Oleh Firdausi Nuzula Mauretha (202310230311174)

Progam Studi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang

Jl. Raya Ngelo Tlogomas No.246, Babatan, Tegalgondo, Kec. Lowokwaru, Kota Malang, Jawa Timur 65144

Firnumaretha.r314@gmail.com

Pada saat pandemi covid-19 melanda berdampak pada rasa cemas masyarakat yang meningkat. Rasa 

cemas akan kebersihan, pemerintah pun menerapkan social distancing atau pembatasan mobilisasi aktivitas diluar rumah, sepeerti menerapkan work from home (WFH) dan bagi pelajar atau mahasiswa diterapkannya pembelajaran dalam jaringan (daring) serta bagi masyarakat umum harus mengurungkan segala rencana untuk keluar dari rumah demi agar tetap bisa bertahan hidup. 

Selain menimbulkan rasa cemas, covid-19 juga menimbulkan rasa takut, tertekan bahkan depresi. Di Inggris, sebuah kelompok  kesehatan masyarakat memperingatkan dalam British Medical Journal bahwa ‘dampak pandemi terhadap kesehatan mental kemungkinan akan bertahan lebih lama dibandingkan dampaknya terhadap kesehatan fisik’.

Strategi untuk meminimalkan penyebaran virus seperti karantina dapat memiliki dampak negatif, seperti

menyebabkan gejala stres pascatrauma, depresi dan insomnia. Pandemi ini menyebabkan krisis kesehatan global yang berdampak pada semua orang. Kehidupan perkuliahan mahasiswa pun banyak mengalami perubahan dalam menghadapi pandemi yang terjadi saat ini yang berdampak pada kondisi psikologis mahasiswa.

Mahasiswa merupakan salah satu status sosial yang disandang oleh orang-orang yang menempuh pendidikan perguruan tinggi, yang juga sarat dengan keilmuan maupun sisi intelektualnya. Pemikiran siswa yang cenderung progresif dan sering mengarah pada tindakan sosial, membantu siswa menjadi jembatan bagi perkembangan kehidupan masyarakat yang lebih luas. Keberadaan mahasiswa menjadi perhatian, mengancam terbentuknya generasi intelektual yang berkualitas. 

Mengingat saat ini interaksi dan pola belajar siswa berbeda-beda dan juga dalam tahap adaptasi. Sebenarnya, ada beberapa hal yang bisa dilakukan mahasiswa agar tetap sibuk dan mengisi hari-harinya dengan sesuatu yang kreatif. Seperti menjadi relawan Covid-19, berdonasi, berbagi masker, membantu logistik pengiriman, memberikan edukasi tentang protokol kesehatan kepada masyarakat dengan dalam bentuk gambar, tulisan atau video dan apa saja yang meringankan beban pekerja internal yang berjuang membendung penyebaran infeksi Covid 19.

Setelah pandemi mereda, lantas apakah peran mahasiswa telah usai? Tentu tidak, mahasiswa dapat melakukan

aktivitasnya seperti  masa normal sebelum pandemi covid-19 dan juga dapat melakukan gerakan atau kampanye untuk mencegah terjadinya covid-19 kembali.  Mahasiswa pun dapat aktif kembali dalam pembelajaran yang dilakukan secara normal, dan dengan di tiadakannya pembatasan kegiatan mereka pun dapat lebih leluasa untuk dapat berpartisipasi dalam kegiatan sosial, kampus, maupun eksternal kampus. Dengan begitu mahasiswa dapat  membantu mendorong memulihkan kondisi masyarakat. 

Jika dianalisa mendalam, rasanya itu memang sangat tepat membenturkan kehidupan dan status mahasiswa dengan fenomena konsekuensi krisis Covid-19 saat ini. Di sini dapat dikatakan dengan tegas, bahwa kehadiran mahasiswa dimasyarakat masih diharapkan secara luas melalui gerakan sosial. 

Dari segi usia, mahasiswa sangat terklasifikasi muda dan tentunya penuh energi dan banyak ide untuk kemudian direalisasikan. Ditambah jaringan kemahasiswaan yang tersebar luas di Indonesia, maka aspek ini sungguh benar-benar memberikan dukungan yang berarti. Siswa dapat dikatakan memiliki gerbong dan koridornya sendiri berdasarkan pengorganisasian gaya hidup di lingkungan masyarakat. Luasnya pengetahuan juga menambah nilai juga eksistensi qmahasiswa di mata masyarakat.

Pada awal mula penerapan aktivitas sehari-hari secara normal akan belum terbiasa, apalagi setelah 

diterapkannya beberapa kebijakan darurat oleh pemerintah. Tapi hal itu tidak menyurutkan semangat mahasiswa untuk beraktivitas karena pada dasarnya seorang mahasiswa harus dapat beradaptasi dengan segala kondisi. Mereka tentu sangat bersemangat untuk menjalani kehidupan sehari-hari dengan normal, bertatap muka, belajar kelompok, dan aktivitas lainnya. Mahasiswa akan bergerk maju, karena mereka ditempa dalam berbagai kondisi dan  berbagai persoalan.

   

Daftar Pustaka

Raldy A. Ratunuman, Lydia E. V. David, Hendri Opod. (2021). Dampak Psikologis Pandemi COVID-19 Pada Mahasiswa. Ejurnal.unsrat.ac.id. [Online]. Tersedia: https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/biomedik/article/view/31836/31263. [16 September 2023].

Savage Maddy. (2020). Dampak psikologis akibat pandemi Covid-19 diduga akan bertahan lama. bbc.com. [Online]. Tersedia: https://www.google.com/amp/s/www.bbc.com/indonesia/vert-fut-54808663.amp. [16 September 2023].

Rira Kartika. (2020). ANALISIS FAKTOR MUNCULNYA GEJALA STRES PADA MAHASISWA AKIBAT PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI MASA PANDEMI COVID-19. psyarsix.com. [Online]. Tersedia: https://scholar.google.co.id/scholar?start=0&q=peran+mahasiswa+psikologi+pasca+pandemi&hl=id&as_sdt=0,5#d=gs_qabs&t=1695140205430&u=%23p%3DyHwj1bIaDeUJ. [17 September 2023].