Dengan demikiann dapat dikatakan bahwa semakin tinggi pengetahuan ibu tentang perkembangan psikomotor maka ibu akan mendidik anaknya sesuai dengan usia daritugas perkembangan psikomotor anak. lbu yang mempunyai pengetahuan baik ttentang perkembangan psikomotor anak dapat dilihat dari perilaku ibu sehari-hari, yang mana ibu yang sudah berpengalaman akan bersikap demokratis, dapat menerima keadaan anak atau dapat mengetahui sifat anak pada usia 3tahun dapemberian pola asuh, berupa kesabaran penuh kasih sayang dan konsisten dengan teguran halus tehadap.larangan yang. diberikan, orang .tua (ibu) beiperan sebagai panutan bagi anak dalam melakukan beberapa ketrampilan pada perkembangan psikomotor, berdaptasi dengan lingkungan serta melakukan interaksi dengan cepat bila anak mengalami kegagalan sesuai dengan tahap dan tugas perkembanganya'.
Berdarkan analisis dan pembahasan yang telah diuraikan sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:Â
1. Responden yang berpengetahuan baik sebesar (54,1%), sedangkan responden yang tidak berpengetahuan baik sebesar (45,9%).Â
2. Penilaian perkembangan psikomotor anak usia 3-5 tahun dengan menggunakan observasi yang terbanyak adalah normal (83,3%) sedangkan yang tidak normal sebesar (16,2%).
3. Tidak ada hubungan yang bermakna secara statistic antara pengetahuan ibu tentang perkembangan anak dengan perkembangan psikomotor anak usia 3'5 tahun yang dibuktikan dengan chi Square didapatkan nilai p=9,266lebih besar dari tingkat kemaknaan 6=0,05.
