Dampak Covid-19 Terhadap Efektivitas Pembelajaran Peserta Didik

Pada kondisi sekarang ini mengharuskan semua proses pembelajaran menggunakan teknologi digital.  Mendapatkan ilmu pengetahuan bukan hanya dari pendidik saja, akan tetapi peserta didik dapat mengaksesnya melalui berbagai macam platform pembelajaran yang dapat di akses dengan mudah. Selain itu, pembelajaran online memiliki waktu yang lebih efektif dan fleksibel. Pendidik dan peserta didik juga mendapatkan pengalaman baru terkait pembelajaran online ini. Sebagai garda terdepan dalam kegiatan belajar mengajar, pendidik harus mampu menghadirkan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, dalam memberikan ilmunya kepada peserta didik. 

Oleh karena itu, di masa pandemi COVID-19, peran pendidik dalam mengelola pembelajaran jarak jauh sangat penting. Untuk menjamin kualitas pembelajaran, pendidik berusaha untuk mengelola pembelajaran mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi semaksimal mungkin. Perkembangan teknologi berdampak besar pada proses belajar mengajar. Oleh karena itu, komponen pendukung pembelajaran online perlu dilengkapi dan ditingkatkan dalam keberlangsungan sistem pembelajaran ini. 

Di masa darurat Covid-19 pendidik memiliki posisi yang sangat penting dalam meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar, karena kegiatan pembelajaran perlu terus memberikan pelayanan yang berkualitas dan terbaik sesuai dengan standar pendidikan, dan prosedur kesehatan harus dilakukan.  Kesimpulan yang dapat diambil dari pembahasan sebelumya ialah bahwa dalam proses pembelajaran, upaya pendidik sebagai tokoh pencerahan merupakan aspek utama dari proses mewujudkan perubahan dalam pembelajaran. 

Pendidik harus dapat memimpin dan memberi contoh bagi peserta didiknya. Pembelajaran ini akan dapat tercapai jika didukung oleh aspek-aspek yang berkaitan dalam pembelajaran. Beberapa aspek yang mempengaruhi dinamika belajar adalah kondisi belajar, metode pembelajaran dan hasil belajar. Pembelajaran online ini tidak bisa serta merta menggantikan pembelajaran langsung di kelas. Pembelajaran online pada dasarnya menjadi alternatif yang harus dijalankan selama pandemi ini.  Selain itu, pembelajaran online merupakan kesempatan bagi pendidik untuk menunjukkan kemampuan profesional pendidik sebagai pengajar, dan juga menjadi penggerak keberhasilan peserta didik. 

Setelah kondisi kembali normal atau wabah Covid-19 berakhir, pembelajaran tatap muka dapat dilaksanakan dengan dibarengi dengan pembelajaran online sebagai penunjang dalam sistem pembelajaran tersebut agar dapat melatih keterampilan di era 4.0 ini.

Daftar Pustaka : 

Abidin, Z., Hudaya, A., & Anjani, D. (2020). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19. Research and Development Journal of Education, 1(1), 131-146.

Hidayah, A. A. F., Al Adawiyah, R., & Mahanani, P. A. R. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. JURNAL SOSIAL: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 21(2), 53-56.

Mansyur, A. R. (2020). Dampak covid-19 terhadap dinamika pembelajaran di indonesia. Education and learning journal, 1(2), 113-123.

Mendikbud. 2020. Surat Edaran Nomor Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19)