Saudara dan Saudari Kelana

Ilustrasi: Dok Pribadi - Siswa/i kelas 5 SD Edelweiss sedang duduk, merenung dan menulis di halaman tengah sekolah.

Hidup adalah Peziarahan. Manusia yang melakoninya adalah saudara kelana. Ia adalah perantau dan musafir. Ia berkelana mencari arti dan makna hidupnya lewat pengalaman & aneka kejutan.

Di penghujung tahun ajaran 2021/2022, pada pelajaran penutup, saya mengajak para peserta didik kelas 5 di SD Edelweiss Bekasi untuk keluar dari kelas dan pergi menyelami 'pelajaran alam semesta'. Saya mengajak mereka untuk belajar bersama alam. 

Beberapa potongan kertas saya selipkan di pot bunga, di pohon dan rerumputan. Dan di balik kertas tersebut, terdapat beberapa arahan dan pertanyaan penuntun yang harus dijalankan siswa/i. Isi kertas kecil inilah yang memungkinkan mereka berjalan dan berlari kian kemari. Berjalan dari satu pohon ke pohon yang lain dan dari pot bunga yang satu ke pot bunga yang lainnya serta dari rerumputan satu ke rerumputan yang lain.

Mereka tidak dibiarkan duduk dan mendengar berlama-lama seperti di dalam kelas. Mereka selalu bergerak. Dan di sela-sela itu mereka mengambil waktu sejenak untuk duduk, merenung dan menulis. Setelahnya mereka harus bangkit kembali dan menjalankan misi berikutnya. Mereka harus berpacu dengan waktu.

img-20220610-222135-62a641e2f5f3290e07374e86.png

Dok Pribadi

Saya menyebut potongan kertas kecil yang selalu mereka cari sebagai 'surat cinta'. Dalam surat cinta ini saya memberi arahan dan juga pertanyaan yang merangsang imajinasi mereka. 

Isi surat cinta tersebut memungkinkan mereka beraktivitas dengan mengaktifkan beberapa panca inderanya, yakni mata, telinga, hidung, dan kulit. Selain itu setiap pertanyaan memancing mereka untuk berpikir dan lalu menuangkan pikirannya pada halaman kosong di balik surat cinta tersebut.

Sebagai guru saya bangga dan senang menyaksikan mereka penuh antusias dan semangat. Mereka menjalankan aktivitasnya dengan gembira. Sesekali mereka berlari, berjalan, lalu duduk, menulis, berdiri dan berjalan lagi, dan seterusnya. Dan setelah lewat 45 menit beraktivitas di luar ruangan, saya mengajak mereka kembali ke dalam kelas.