5. Belajar membedakan (discrimination) adalah jenis belajar di mana individu memberikan respon yang berbeda terhadap stimulus yang memiliki kesamaan.
Sebagai ilustrasi, seorang anak mungkin dapat membedakan berbagai merek mobil dan nama mereka, walaupun mobil-mobil tersebut memiliki kemiripan satu sama lain. Demikian pula, dia bisa membedakan antara satu individu manusia dengan yang lain, serta mengenal perbedaan antara tanaman, binatang, dan lainnya. Begitu juga, peserta didik mungkin bisa membedakan antara "bangku" dan "sofa", meskipun keduanya berfungsi sebagai tempat duduk.
6. Belajar konsep (concept learning) adalah jenis belajar di mana individu mempelajari untuk mengelompokkan stimulus atau menempatkan objek-objek dalam kategori tertentu yang membentuk suatu konsep.
Sebagai contoh, ketika seseorang memahami konsep, mereka bisa mengelompokkan objek di sekitar mereka sesuai dengan konsep tersebut. Misalnya, jika seseorang memahami konsep "benda cair", mereka bisa menyebutkan contoh-contoh benda cair yang mereka kenal.
7. Belajar dalil (rule learning) adalah jenis belajar di mana individu mempelajari untuk membuat aturan yang terdiri dari gabungan beberapa konsep. Hubungan antara beberapa konsep ini biasanya dijelaskan dalam bentuk kalimat atau pernyataan.
Sebagai contoh, prinsip bahwa air mengalir dari tempat yang lebih tinggi ke tempat yang lebih rendah, atau bahwa cahaya merambat lurus, serta bahwa sisi miring dari segitiga siku-siku memiliki panjang yang sama dengan kuadrat dari sisi-sisi lainnya.
8. Belajar memecahkan masalah (problem solving) adalah jenis belajar di mana individu menggunakan beberapa kaidah untuk menyelesaikan masalah, membentuk kaidah yang lebih tinggi. Untuk berhasil dalam memecahkan masalah, individu membutuhkan aturan-aturan atau pengetahuan dan pengalaman yang memungkinkan mereka membuat keputusan yang tepat. Mereka harus memiliki konsep, aturan-aturan, dan himpunan pengetahuan yang diperlukan untuk memecahkan masalah, serta strategi yang membimbing pemikiran mereka agar efisien.
    Ada beberapa jenis belajar yang berhubungan dengan materi yang harus dipelajari, dan karena setiap pelajaran memiliki karakteristiknya sendiri, maka jenis belajar yang digunakan juga berbeda. Nasotion mengidentifikasi beberapa jenis belajar sebagai berikut:
1. Belajar berdasarkan pengamatan (sensory type of learning), yaitu belajar yang bergantung pada pengamatan sensori menggunakan indera seperti penglihatan, pendengaran, perabaan, dan penciuman. Melalui pengamatan ini, seseorang mengenal lingkungannya. Beberapa tanggapan penting terhadap sesuatu meliputi:
-Â Tanggapan visual, yang melibatkan pengamatan langsung, memungkinkan individu untuk melihat langsung objek atau situasi.
- Tanggapan auditif (suara), penting dalam mempelajari bahasa internasional di mana anak-anak perlu mendengar dengan jelas lafal kata-kata.
