[Feri Sulianta] Seiring dengan perkembangan teknologi, banyak alat dan platform digital yang membantu siswa dalam belajar dan mengerjakan tugas sekolah. Salah satunya adalah ChatGPT, sebuah model kecerdasan buatan yang mampu menjawab berbagai pertanyaan, memberikan penjelasan, serta membantu dalam berbagai bidang akademik. Namun, muncul pertanyaan: apakah boleh menggunakan ChatGPT untuk mengerjakan tugas sekolah?
ChatGPT dapat menjadi alat yang sangat berguna bagi siswa untuk mencari informasi, memahami konsep yang sulit, atau bahkan mendapatkan ide untuk memulai suatu proyek. Penggunaan ChatGPT dapat mempercepat proses pembelajaran, khususnya ketika siswa mengalami kesulitan memahami materi yang diajarkan di kelas.
Sebagai contoh, jika seorang siswa mengalami kesulitan dalam memahami suatu konsep matematika atau sains, mereka dapat bertanya kepada ChatGPT dan mendapatkan penjelasan yang lebih mudah dimengerti. Di sisi lain, siswa juga bisa meminta bantuan dalam menyusun kerangka atau mencari referensi untuk tugas esai.
Meski ChatGPT dapat membantu, penting bagi siswa untuk memahami bahwa menggunakannya secara etis sangatlah penting. Berikut adalah beberapa pedoman untuk penggunaan yang bertanggung jawab:
Alat bantu, bukan pengganti: ChatGPT sebaiknya digunakan sebagai alat bantu untuk membantu memahami materi atau mendapatkan inspirasi. Tugas akhir tetap harus merupakan hasil karya siswa sendiri. Menggunakan ChatGPT untuk menyalin jawaban secara langsung tanpa pemahaman bisa melanggar etika akademik.
Hindari plagiarisme: Plagiarisme, atau mengambil karya orang lain tanpa menyebutkan sumber, adalah pelanggaran serius dalam dunia akademik. Menggunakan ChatGPT untuk menghasilkan teks yang langsung disalin ke tugas tanpa pengeditan atau pemahaman bisa dianggap plagiarisme. Siswa harus memastikan bahwa mereka memahami konten yang dihasilkan dan memberikan sentuhan pribadi pada tugas mereka.
Memperkuat pemahaman, bukan sekadar menyelesaikan tugas: Tugas sekolah diberikan untuk membantu siswa menguasai materi. Jika siswa hanya mengandalkan ChatGPT tanpa berusaha memahami konsep di baliknya, mereka bisa melewatkan kesempatan penting untuk belajar.
Penting untuk diingat bahwa tugas sekolah bukan hanya soal menyelesaikan pekerjaan, melainkan juga tentang melatih keterampilan berpikir kritis, penelitian, dan pemahaman mendalam. Menggunakan ChatGPT hanya sebagai "jalan pintas" untuk menyelesaikan tugas tanpa belajar dari proses tersebut dapat menghambat perkembangan akademis siswa.
Guru memiliki peran penting dalam memandu siswa untuk menggunakan teknologi secara bijaksana. Dengan memberikan panduan dan aturan yang jelas mengenai penggunaan alat-alat seperti ChatGPT, guru dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan yang lebih baik dalam belajar dan menulis, sekaligus mencegah penyalahgunaan teknologi.
Menggunakan ChatGPT untuk mengerjakan tugas sekolah dapat diperbolehkan asalkan digunakan dengan bijak dan etis. ChatGPT sebaiknya dimanfaatkan sebagai alat bantu belajar untuk memperkuat pemahaman dan bukan sebagai sarana untuk menyalin jawaban atau menghindari proses belajar. Dengan panduan yang tepat dari guru serta tanggung jawab dari siswa, teknologi ini dapat menjadi sarana yang bermanfaat dalam dunia pendidikan.
