A. DESKRIPSI AKSI NYATA
Sekolah merupakan salah satu tempat untuk pembentukan karakter anak, maka tujuan dari pendidikan bukan semata-mata bisa berhasil dan sukses dalam akademiknya saja namun juga menanamkan nilai moral yang baik pada disi peserta didik. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk membentuk karakter anak adalah dengan melakukan pembiasaan budaya positif di sekolah. Pembiasaan moral yang baik inilah yang nantinya akan menjadi karakteristik dan kekuatan sekolah dalam menerakan budaya positif. Salah satu cara yang efektif untuk menubuhkan budaya positif di sekolah yaitu dengan disiplin positif.
Disiplin positif bertujuan agar peserta didik mampu memahami perilaku mereka sendiri, mengambil inisiatif, menjadi pribadi yang bertanggung jawab dengan apa yang menjadi pilihannya , mampu menghargai diri sendiri dan orang lain serta menumbuhkan murid yang merdeka. Disiplin positif ini dapat dilaksanakan dengan kita menyusun kesepakatan kelas bersama sehingga terbangun komunikasi yang efektif antara guru dengan peserta didik.
Kesepakatan kelas yang dibuat bersama meruapakan harapan/impian peserta didik dan murid, dimana kesepakatan kelas tersebut berisi aturan untuk membantu guru dan peserta didik dalam berkerjasama. Kesepakatan kelas ini harus disusun dengan jelas untuk membantu kita memudahkan dalam menerapkannya. Adapun langkah-langkah yang saya lakukan dalam menyusun kesepakatan kelas, antara lain :
- Sosialisasi kepada kepala sekolah dan rekan sejawat  tentang kesepakatan kelas
- Membuat rencana dan menyampaikan kepada peserta didik
- Memberi kesempatan peserta didik untuk menyampaikan pendapat/ide tentang harapan/impian mereka
- Mengadakan diskusi atau tanya jawab untuk mendapatkan umpan balik untuk mengambik kesimpulan mengenai  kesepakatan kelas
- Menyepakati bersama ide/gagasan yang telah diberikan
- Memberiketerangan dengan gambar lalu menempel kesepakatan kelas di dinding kelas
B. HASIL AKSI NYATA
Peserta didik merespon dengan baik beberapa kesepakatan kelas yang sudah disepakati bersama. Beberapa kesepakatan yang disepakati antara lain:
- Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
- Berjalan di dalam kelas
- Sabar menunggu giliran ( antri )
- Saling menyayangi teman
- Menjaga kebersihan lingkungan kelas dan sekolah
- Bertanggung jawab terhadap barang yang sudah digunakan
- Meminta izin jka meninggalkan kelaS
C. KEBERHASILAN AKSI NYATA
Ada beberapa keberhasilan yang saya dapatkan dari aksi nyata menumbuhkan disiplin positif melalui kesepakatan kelas pada kelompok A TK PERTIWI 03 BRUJUL, antara lain :
- Peserta didik dan guru terjalin komunikasi yang efektif
- Dapat menumbuhkan disiplin positif pada peserta didik atas kesadaran pribadi
- Peserta didik dapat bertanggung jawab terhadap kesepakatan yang dibuat bersama
- Peserta didik mampu merespon dengan baik dan melaksanakan kesepakatan kelas yang telah disetujui
D. KEGAGALAN AKSI NYATA
Dalam menerapkan aksi nyata ini tentunya tidak menutup kemungkinan adanya kegagalan yang saya dapatkan, kegagalan itu antara lain :
- Beberapa anak masih enggan untuk mengeluarkan pendapat
- Beberapa kesepakatan belum dilaksanakan secara konsisten
E. RENCANA TINDAK LANJUT
- Menarik perhatian peserta didik agar bisa terlibat aktif dalam mengeluarkan pendapat
- Melaksanakan kesepakatan kelas secara konsisten dan sebagai guru saya senantiasa mengingatkan peserta didik tentang kesepakatan kelas yang sudah di setujui bersama
