-Teori: Menekankan peran aktif pembaca dalam membentuk makna karya sastra.
-Penerapan: Siswa diajak untuk berbagi respons pribadi mereka terhadap teks dan mendiskusikan bagaimana pengalaman mereka mempengaruhi pemahaman mereka.
5. Pendekatan Sosiologis:
-Teori: Mengkaji hubungan antara karya sastra dan masyarakat, termasuk bagaimana karya sastra mencerminkan atau mengkritik kondisi sosial dan politik.
-Penerapan: Siswa menganalisis tema sosial dan politik dalam karya sastra serta kaitannya dengan realitas sosial.
6. Pendekatan Psikologis:
-Teori: Menggunakan teori psikologi untuk memahami karakter, motif, dan konflik dalam karya sastra.
-Penerapan: Siswa menganalisis perkembangan karakter dan konflik internal dalam cerita.
Implementasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
1.Diskusi Kelompok:
*Mengajak siswa untuk membaca dan mendiskusikan karya sastra dalam kelompok, sehingga mereka dapat berbagi pemahaman dan perspektif.
2.Analisis Teks:
