4. Kurangnya waktu untuk menyelesaikan tugas sekolah
    Peserta didik terkadang mendapatkan tugas diwaktu penyerahan tugas yang bersamaan. Waktu penyerahan tugas yang bersamaan tersebut membuat peserta didik tidak dapat membagi waktunya.
5. Tidak adanya sikap menentang perilaku mencontek di sekolah
    Perilaku mencontek di sekolah kadang-kadang dianggap sebagai permasalahan yang biasa baik oleh peserta didik maupun oleh guru. Maka dari itu, banyak peserta didik membiarkan perilaku mencontek atau terkadang malah membantu terjadinya perilaku mencontek.
    Perilaku mencontek tersebut juga dapat memiliki dampak buruk bagi pelakunya. Dampak buruk tersebut ada yang dapat dirasakan langsung akibatnya, tapi ada juga dampak yang sifatnya dalam waktu jangka panjang. Mencontek memiliki dampak buruk diantaranya yaitu malas belajar, biasa berbohong, menghalalkan segala cara, menular, dan kurangnya kepercayaan diri. Dalam hal ini guru, pihak-pihak sekolah, dan juga adanya bimbingan konseling perlu dilakukan supaya masalah tersebut dapat segera diatasi.Â
