Setelah melakukan survei awal, guru dapat meminta siswa mengeksepresikan perasaannya selama belajar dari rumah. Hal tersebut dapat dilakukan dengan meminta mereka bercerita kemudian direkam dalam bentuk video atau bisa menuliskan atau menggambar kegiatan mereka.
Dengan adanya tulisan, atau cerita serta berupa gambar ekspresi perasaan mereka selama belajar dari rumah. Â Guru dapat merancang bentuk pembelajaran anak sesuai hasil cerita, gambar, atau tulisan mereka.
Setelah menentukan langkah pembelajaran yang akan dilakukan. Selanjutnya, guru dapat melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai hal yang telah mereka kerjakan. Dalam bertanya pastikan pertanyaan yang disampaikan pada mereka jelas, sehingga mereka dapat memahami dan menjawabnya.
Berikanlah apresiasi atas jawaban mereka sehingga menimbulkan rasa senang dan dihargai.
Pada saat mereka balik bertanya usahakan langsung memberikan jawaban, agar mereka merasa senang. Bila waktu untuk menjawab pertanyaan mereka butuh waktu berikan pemahaman, sehingga mereka mengerti akan situasi dan tidak menimbulkan kesalahpahaman pada diri mereka.
Dengan demikian kegiatan-kegiatan tersebut akan dapat menggali kemampuan mereka. mengetahui kondisi awal sebelum melaksanakan pembelajaran akan lebih mudah menentukan langkah pembelajaran selanjutnya. Untuk itu pastikan kondisi awal siswa agar mereka dengan mudah melaksanakan pembelajaran dari rumah.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
