Demonstrasi Kontekstual Modul 3.2 Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Kegiatan/tindakan apa yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video yang menggambarkan tahapan:

• B
• A
• G
• J
• A

Kegiatan/Tindakan yang dilakukan oleh Guru sebagaimana tayangan video yang menggambarkan B yaitu Buat Pertanyaan adalah 

1. Guru berkolaborasi dengan teman sejawat tentang prakarsa perubahan yang akan dilakukan.

2. Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik tentang apa itu Penyemangat Belajar.

3. Guru meminta  pendapat murid untuk mengidentifikasi hal-hal apa saja yang dapat meningkatkan semangat belajar mereka.

Sedangkan pada tahapan kedua yaitu A (Ambil pelajaran), guru dapat membuat pertanyaan yaitu :

• Kegiatan apa yang dilakukan untuk mengidentifikasi harapan murid agar semangat belajar?
•  Kelas mana di sekolah ini yang sudah berhasil membuat kelas yang nyaman dan menyenangkan ?
• Bagaimana strategi untuk menggali inspirasi kelas impian murid?

Dan tindakan yang dilakukan oleh guru yaitu :

• Guru meminta pendapat murid untuk mengidentifikasi hal-hal yang apa saja yang dapat meningkatkan semangat belajar .
• Guru meminta murid untuk menceritakan hal-hal yang disukai dari kelasnya
• Guru mencari contoh yang nyata ada disekolah ini yaitu kelas yang sudah dapat mewujudkan impian kelas murid
• Guru mengajak murid mengunjungi  kelas 2 dan 6 untuk mengetahui apa saja yang meraka sukai dari kelasnya sehingga dapat dijadikan inspirasi suasana kelas yang nyaman dan menyenangkan dalam belajar.

Tahapan ketiga yaitu G (Gali mimpi), dan dalam tahapan ini dapat dibuat pertanyaan, yaitu : Bagaimanakah bayangan tentang kelas yang nyaman dan menyenangkan? Untuk pertanyaan ini, guru melakukan tindakan Guru meminta siswa memejamkan mata untuk membayangkan kelas yang nyaman dan menyenangkan.  

Pertanyaan kedua dan ketiga  yang dapat dibuat adalah Kelas seperti apa yang diinginkan dan diimpikan ? Dan Kelas yang nyaman dan menyenangkan seperti apa yang dapat meningkatkan semangat belajar ? 

Untuk kedua pertanyaan ini, Tindakan yang diambil oleh guru  adalah Guru memotivasi siswa untuk mendiskusikan dengan kelompoknya mengenai gambaran kelas yang nyaman dan menyenangkan . Kemudian Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya atau mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya mengenai kelas yang nyaman dan menyenangkan yang dapat meningkatkan semangat belajar dan guru mencatat seperti apa kelas yang nyaman dan menyenangkan yang diinginkan. 

Tahapan keempat adalah J (Jabarkan Rencana). Pada tahapan ini ini terlihat dengan pertanyaan "Apa yang harus kita lakukan untuk kelas impian kita?" dan "Apa yang dibutuhkan untuk mewujudkan kelas impian?"