Meningkatkan kemampuan mengingat anak usia dini maka diperlukan suatu metode dalam pembelajaran yang menyenangkan bagi anak, agar mereka dapat merasakan belajar sambil bermain. Untuk meningkatkan kemampuan mengingat anak maka guru memberikan suatu metode bernyanyi dalam proses pembelajaran salah satunya dengan bernyanyi (Fatmawati, et.,al., 2020)
Wahyuningsih (dalam Fahmi, 2015), menyatakan dalam perkembangannya istilah clay digunakan untuk menyebut adonan yang menyerupai tanah liat atau clay buatan. Namun clay dalam penelitian dibuat dengan bahan tepung, air, dan zat pewarna makanan yang aman untuk anak.
Melalui media clay anak akan belajar memahami tentang konsep bilangan. Pemahaman konsep bilangan merupakan pemahaman konsep matematika yang terdiri dari membilang angka, menunjuk dengan menyebut benda, serta mengenal konsep lambang bilangan.
Oleh karena itu metode bernyanyi berbantuan media clay yang digunakan untuk menyelesaikan masalah numerasi anak dalam mengenal lambang bilangan (1-10).
Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan?
- Dapat memudahkan anak mengingat lambang bilangan karena menggunakan metode bernyanyi
- Metode bernyanyi, menggunakan unsur seni sehingga disenangi oleh anak
- Membuat anak lebih tertarik dan lebih semangat dalam melakukan kegiatan pembelajaran
- Dapat menarik perhatian anak karena menggunakan media yang menyenangkan
- Dapat merangsang kemampuan motorik halus anak
- Dapat merangsang kemampuan anak dalam memecahkan masalah sederhana
- Dapat merangsang pengetahuan anak tentang macam-macam warna, karena media ”clay” dibuat berwarna-warni
- Menggunakan metode bernyanyi dapat memudahkan guru untuk menyampaikan pesan yang disesuikan dengan materi yang diajarkan
- Metode bernyanyi bisa memudahkan guru pada pelaksanaan kegiatan dalam mencapai suatu tujuan pembelajaran.
Yang menjadi peran tanggung jawab saya dalam praktik ini yaitu :
- Saya sebagai seorang pendidik berupaya maksimal agar semua aspek perkembangan peserta didik dapat berkembang dengan baik
- Berdiskusi dengan teman sejawat, dosen dan guru pamong mengenai RPP yang dibuat agar lebih baik.
- Menggunakan metode bernyanyi berbantuan media clay yang menarik perhatian anak
Tantangan :
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Tatangan :
- Pembuatan media pembelajaran yang harus bervariatif agar menarik minat anak belajar.
- Membangun pengetahuan anak terkait materi pembelajaran
- Media harus menyesuaikan tema.
Orang yang terlibat :
- Kepala Sekolah TK Muslimat NU 7 Pongangan yang memberikan izin persetujuan terlaksananya kegiatan ini
- Peserta didik sebagai sentral dalam proses pembelajaran
- Guru sebagai fasilitator.
- Rekan sejawat yang membantu terlaksananya kegiatan ini
- Koordinasi dengan walimurid sehubungan dengan anak yang akan diajak pada kegiatan ini
- Dosen dan Guru Pamong yang memberikan bimbingan, masukan, dan saran yang bersifat membangun untuk memperbaiki kegiatan pembelajaran pada siklus ini, sehingga pada siklus selanjutnya dapat berjalan sesuai dengan harapan.
Aksi :
