Meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan (1-10) pada anak kelompok A
Penulis
Farikhah Intan Wulandari, S.Pd
Tanggal
29 Oktober 2022
Situasi:Â
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan teman sejawat, sebanyak 14 dari 19 anak kelompok A mengalami kesulitan dalam mengenal lambang bilangan 1-10.
Latar belakang masalah dari praktik pembelajaran ini yaitu kurangnya inovasi media pembelajaran, guru cenderung mengenalkan lambang bilangan menggunakan kartu angka dan Lembar Kerja Anak (LKA) saja, sehingga stimulasi pengenalan lambang bilangan (1-10) menjadi rendah.
Proses pembelajaran kognitif dalam mengenal lambang bilangan 1-10 pada pembelajaran hanya menggunakan media atau sumber belajar yang kurang menarik bagi anak, hal ini membuat anak-anak kurang semangat dalam belajar sehingga anak-anak hanya sekedar mengahafal tanpa tahu satu persatu bilangan 1-10 (Wahyuni, 2017)
Cara pemberian stimulasi anak usia dini dengan memberikan atau menciptakan kegiatan yang mencakup berbagai aspek perkembangan anak dengan menyediakan berbagai fasilitas dan media yang dibutuhkan oleh anak usia dini sesuai dengan kebutuhannya (Yunikowati, 2014:2)
