Pengabdian di Lingkungan Panti Asuhan Nurul Falah Blitar sebagai Implementasi Sila Kedua Pancasila

Gambar 4. Pembukaan Pelaksanaan Pengabdian di Panti Asuhan Nurul Falah. (dok. Pribadi)

Gambar 4 di atas menunjukkan kegiatan pembukaan dan perkenalan mahasiswa dengan anak-anak Panti Asuhan Nurul Falah Blitar. Dalam kegiatan pembukaan tersebut kelompok mahasiswa memperkenalkan anggota mahasiswa yang akan menemani kegiatan dan interaksi bersama anak-anak panti.

Gambar 5. Dokumentasi Pelaksanaan Sharing Bersama Anak-anak Panti. (dok. Pribadi)

 

img-20210418-wa0014-60b09a4a8ede4866df75f3f2.jpg

 

Gambar 5. Dokumentasi Pelaksanaan Sharing Bersama Anak-anak Panti. (dok. Pribadi)

 

Gambar 5. Dokumentasi Pelaksanaan Sharing Bersama Anak-anak Panti. (dok. Pribadi)

            Dari gambar dokumentasi di atas menunjukkan kegiatan sharing bersama-sama anak-anak Panti Asuhan Nurul Falah. Pada kegiatan ini sebelumnya terlebih dahulu dibagi 4 kelompok kecil yang berisikan 5-6 anak panti dan 2-3 pendamping dari mahasiswa. Hasil yang didapatkan selama melakukan kegiatan sharing ini memberikan manfaat bagi mahasiswa dan untuk anak-anak panti sekaligus. Dengan melakukan sharing mampu mengembangkan kepekaan terhadap lingkungan sosial, mensyukuri keadaan dan takdir yang telah Tuhan berikan, menumbuhkan sikap kepedulian antar sesama yang kurang beruntung, serta membagi keceriaan bagi anak-anak panti.  Pertanyaan umpan balik dari mahasiswa terkait latar belakang anak-anak panti juga mampu membangunkan kesadaran tentang betapa pentingnya berbakti kepada kedua orang tua selagi masih ada waktu.

Gambar 6. Dokumentasi Mini games dan Persiapan “Nobar” Bersama Anak Panti. (dok. Pribadi)

Gambar 6. Dokumentasi Mini games dan Persiapan “Nobar” Bersama Anak Panti. (dok. Pribadi)

            Gambar di atas menunjukkan kegiatan mini games dan persiapan “nobar” bersama anak Panti Asuhan Nurul Falah. Gambar kiri merupakan gambar kegiatan mini games. Mini games yang kelompok mahasiswa lakukan adalah “tebak kata baku (TEBAK KAKU)”. Dimana anak-anak panti menebak secara berkelompok yang terbagi atas kelompok A, B, C, dan D mengenai kata baku mana yang benar dan mana yang salah. Setiap kelompok berisikan 4-3 anak, masing-masing anggota kelompok bergantian menebak kata baku sesuai KBBI dan tidak diperkenankan untuk berdiskusi dengan anggota kelompok lain. Berikut di bawah ini instrumen dari mini games “TEBAK KAKU”.

Manakah yang benar menurut KBBI?1. Silahkan atau Silakan*2. Antri atau Antre*3. Sekedar atau Sekadar*4. Dimana atau Di mana*5. Aktifitas atau Aktivitas*6. Praktek atau Praktik*7. Analisa atauu Analisis*8. Nasehat atau Nasihat*9. Resiko atau Risiko*10. Perduli atau peduli*11. Jerigen atau Jeriken*12. Iduladha* atau idul adha13. Ketapel atau Katapel*14. Cokelat* atau Coklat15. Andal* atau Handal16. Atlet* atau Atlit17. Baterai* atau Batere18. Cabai* atau Cabe19. Cedera* atau Cidera20. Asas* atau AzasNote: tanda (*) berarti jawaban yang benar.

                Selain itu, untuk mini games kedua dilakukan sebagai penentuan final dengan hadiah atau doorproze menarik yang telah disediakan (Juara 1, Juara 2, Juara 3, dan Juara 4). Dalam mini games 1 ditentukan dua kelompok yang masuk ke permainan selanjutnya yakni kelompok B dan kelompok C. Peraturan dari mini games kedua yakni “GASPOT (Gaya Spontan)” yakni, dimana anak-anak yang ada di kelompok B dan C akan diuji kekompakan masing-masing anggotanya dalam mendeskripsikan sebuah kata dalam bentuk gaya secara spontan tanpa direncanakan. Kelompok B dan C bergantian untuk bermain GASPOT, setiap anggota kelompok nantinya harus mendeskripsikan dengan gaya dari sebuah kata, namun tidak diperkenankan untuk berdiskusi gaya apa yang nanti akan dipraktikkan. Berikut di bawah ini instrumen dari mini games GASPOT.

Pertanyaan untuk kelompok B adalah sebagai berikut.“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Menyapu”“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Mencuci”“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Mendayung”“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Membuka Pintu”“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Selfie”Pertanyaan untuk kelompok C adalah sebagai berikut.“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Menjemur Baju”“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Berkendara”“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Melamum”“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Mencangkul”“Bagaimana Gaya dari Orang yang sedang Memancing”

            Setelah itu, didapatkan hasil jika kedua kelompok baik B dan C menghasilkan nilai seri. Untuk menentukan pemenangnya adalah dengan melakukan permainan tambahan yakni “TEGA (Tebak Gaya)” dimana ketentuannya salah satu anggota dari kelompok menirukan gaya yang diminta oleh mahasiswa pemimbing, dan anggota kelompok lain yang tidak mengetahui bertugas untuk menebak gaya apa yang sedang ditirukan oleh anggota yang ditunjuk. Pertanyaan untuk kelompok B adalah “Tirukan gaya hewan Cumi-cumi”, sedangkan untuk kelompok C adalah “Tirukan gaya hewan Jerapah”. Berdasarkan skor final kelompok C menempati posisi juara pertama dengan poin tertinggi dari keseluruhan games, kelompok B menjadi pemenang kedua, kelompok D menjadi pemenang juara ketiga, dan kelompok A menjadi pemenang juara keempat.