Pada kegiatan bermain balok, anak --anak terlihat antusias dan menyenangkan saat memainkannya. Peran guru dalam pengembangan bermain balok bagi anak adalalah membangun motivasi dan rasa keingin- tahuan anak secara alami tentang membangun dengan balok. Pembelajaran yang di selenggarakan TK Aisyiyah Ngadirejo melatar belakangi penelitian tindakan kelas guna meningkatkan kemampuan motorik  melalui kegiatan bermain balok.
                                     II. Metode Penelitian
   A. Setting Penelitian
     1. Tempat Penelitian
        Penelitian ini di laksanakan di Kelompok B Taman Kanak Aisyiyah Ngadirejo.
      2. Waktu Penelitian
        Penelitian ini di laksanakan pada semester II tahun pelajaran 2022/2023 pada
         bulan Desember sampai Januari 2023
    B.  Subyek Penelitian   Â
           Subyek yang di tetapkan dalam penelitian ini adalah anak TK B kelas Umar
       TK Aisyiyah Ngadirejo, yang berjumlah 12 anak, yang terdiri dari 6 laki-laki dan 6 Â
       anak perempuan. Adapun subyek yang melakukan tindakan adalah peneliti, alasan
       penulis memilih kelas tersebut adalah pengajar di kelas tersebut sehingga memper
       mudah penulis dalam melakukan segala tindakan penelitian
    C.  Prosedur Penelitian
            Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, sesuai dengan bentuk
