1. Mengatasi Pertanyaan dan Masalah: Guru mengajukan pertanyaan untuk mendorong berpikir kritis dan menekankan pentingnya masalah yang sedang dibahas.
 2. Penerapan Hipotesis: Siswa merumuskan hipotesis berdasarkan informasi latar belakang yang relevan, menunjukkan kemampuannya dalam mengklasifikasikan dan mengidentifikasi hubungan.
3.Pengumpulan Data: Siswa mengumpulkan dan menyajikan data dengan menggunakan tabel, matriks, atau grafik, dilanjutkan dengan menafsirkan dan mengklasifikasikan data tersebut.
4.Analisis Data: Siswa menganalisis data yang dikumpulkan untuk menguji hipotesisnya, mengorganisasikan hasilnya dalam tabel dan grafik, dan menyajikan temuannya.
5. Menarik Kesimpulan: Siswa menarik kesimpulan awal berdasarkan data yang dianalisis.
E.Kelebihan Dan Kelemahan Pembelajaran Inkuiri
- Model pembelajaran inkuiri menawarkan beberapa keuntungan, seperti menumbuhkan lingkungan kelas yang dinamis dan interaktif, memberikan waktu kepada siswa untuk mengumpulkan informasi, dan mendorong pemikiran kritis. Guru dapat menilai langsung pemahaman siswa melalui tanya jawab, dan diskusi. Namun, keberhasilan pendekatan ini memerlukan pengelolaan kelas yang terampil untuk memastikan partisipasi aktif dari semua siswa dan untuk mencegah merasa tersisih.
- Kelemahan model pembelajaran inkuiri antara lain:Â
- A. Persyaratan Waktu yang Lama: Membutuhkan waktu yang cukup lama, sehingga sulit untuk mencakup seluruh materi dalam satu semester.
- Â B. Pengendalian Aktivitas: Sulit memantau keberhasilan dan aktivitas siswa tanpa langsung pengawasan
- .C.Kebiasaan Belajar: Siswa yang terbiasa dengan metode pengajaran tradisional mungkin menganggap pendekatan ini menantang dan tidak menarik.
- D. Kriteria Keberhasilan: Sulit diterapkan jika keberhasilan siswa hanya diukur dari prestasi akademik.
BAB III Â
PENUTUP
Â
A.KESIMPULANÂ
   Pembelajaran inkuiri merupakan pendekatan pendidikan yang melibatkan siswa dalam proses eksplorasi dan penemuan mandiri untuk memahami konsep atau memecahkan masalah. Model ini menekankan pada proses berpikir kritis dan sistematis serta partisipasi aktif siswa selama pembelajaran. Tujuan utama dari pembelajaran inkuiri adalah untuk mengembangkan keterampilan berpikir sistematis, logis, dan kritis serta kemampuan intelektual siswa melalui proses tanya jawab yang didorong oleh rasa ingin tahu.
