1. rasa keingin tahuan
2. rasa keinginan untuk belajar
3. humor  dan kasih sayang yang berlimpah
4. serta niat baik.
5. bagi banyak anak, periode ini menandai permulaan sekolah formal yang berorientasi pada mata pelajaran. dan perlu dicatat bahwa kegiatan akademis formal paa tahap ini dianggap tidak sesuai dengan tahap perkembangan oleh berbagai pendidik anak usia dini (hyson, 2003, naeyc, 2002: nel, 2000
        psikologi kognitif dapat didefinisikan sebagai suatu studi ilmiah mengenai proses-proses mental atau aktivitas pikiran (the scientific study of mental processes or activities). pengetahuan itu diperoleh melalui informasi yang diproses lebih lanjut, maka psikologi kognitif juga sering disebut psikologi pemrosesan informasi (information process-sing psychol-ogy) (glass dan holyoak, 1986).
        kawasan studi psikologi kognitif meliputi: presepsi, pencatatan sensori, pengenalan pola dan perhatian; ingatan, imajeri, dan pembentukan konsep, bahasa, dan perkembangn kognitif penalaran, pemecahan masalah, dan kreativitas, pembuatan keputusan, inteligensi manusia, dan intelegasi buatan (artificial intel-ligence), hubungan antara emosi atau suasana hati (mood) dengan proses-proses kognitif manusia (brennnan, 1991; ellis dan hunt, 1993; solso, 1988).
