4. Menggunakan Metode Pembelajaran yang Variatif
Kombinasikan metode pembelajaran tradisional dengan teknologi digital untuk menjaga ketertarikan siswa terhadap materi pelajaran.
5. Membuat Materi Pembelajaran yang Relevan
Sesuaikan materi pembelajaran dengan konteks kekinian agar lebih mudah dipahami oleh siswa dan meningkatkan relevansi materi dengan kehidupan sehari-hari.
6. Mengatur Waktu Belajar yang Seimbang
Berikan jeda waktu yang cukup selama pembelajaran agar siswa tidak merasa terbebani dan tetap fokus.
7. Evaluasi Berkala Terhadap Proses Pembelajaran
Lakukan evaluasi secara rutin untuk mengetahui efektivitas metode yang digunakan dan melakukan perbaikan jika diperlukan.
Dengan mengikuti tips di atas, diharapkan guru PAI dapat mengatasi tantangan yang dihadapi selama masa transisi endemi dan meningkatkan kualitas pendidikan bagi siswa.
Selama masa transisi endemi, guru Agama Islam di tingkat sekolah dasar juga menghadapi berbagai tantangan dalam memulihkan motivasi belajar siswa dan mengatasi hambatan literasi digital. Hal ini diungkapkan dalam penelitian yang dilakukan oleh Alfi Nur Hidayatus Sallima dan Dzulfikar Ahmad Romadhon dari Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Â
3 Tantangan Yang Dihadapi Guru PAI Pada Transisi Endemi
- Turunnya Motivasi Belajar Siswa
Penelitian yang dilakukan di Kecamatan Tarik, Sidoarjo ini menemukan bahwa pembelajaran daring selama pandemi menyebabkan penurunan signifikan dalam motivasi belajar siswa. Siswa merasa kurang terlibat dalam proses pembelajaran, yang berdampak negatif pada prestasi mereka.
- Guru PAI Tidak Melek Teknologi
penelitian ini juga mengungkapkan bahwa banyak guru PAI yang masih belum menguasai teknologi digital dengan baik. Literasi digital menjadi tantangan besar, terutama dalam penggunaan teknologi sebagai alat bantu pembelajaran yang efektif.
- Kurangnya Peran Pemerintah Terkait
penelitian ini juga memberikan gambaran jelas tentang perlunya intervensi dari pihak terkait, seperti pemerintah dan lembaga pendidikan, untuk memberikan pelatihan dan dukungan bagi guru PAI. Dengan demikian, diharapkan tantangan ini dapat diatasi dan kualitas pendidikan di masa transisi endemi dapat meningkat.
