Perbedaan Evaluasi Pembelajaran PAUD dengan Sekolah Penyelenggara Pendidikan Inklusi

3. Bentuk Pelaporan Hasil Pembelajaran ABK

a. Bagi siswa (kurikulum regular penuh) , model laporan menggunakan model raport regular yang sedang berlaku.

b. Bagi siswa (kurikulum dimodifikasi), menggunakan raport regular yang dilengkapi dengan deskripsi(narasi) yang menggambarkan kemajuan belajarnya.

c. Bagi siswa (kurikulum diindividualisasikan) menggunakan raport kuantitatif yang dilengkapi dengan deskripsi yang didasarkan pada kemampuan dasar.