Hasil dari penelitian ini sangat membanggakan. Keterampilan kerjasama siswa mengalami peningkatan yang signifikan melalui penerapan model PjBL dalam proyek nyata. Siswa tidak hanya meningkatkan kemampuan mereka dalam bekerja dalam tim, tetapi juga dalam berkomunikasi, menghargai perbedaan pendapat, dan memecahkan masalah bersama-sama.
Menuju Pembelajaran yang Lebih Berkualitas
Melalui kolaborasi yang kuat antara mahasiswa PPG, guru, dan dosen pembimbing, penelitian tindakan kelas ini telah membuktikan bahwa model pembelajaran Project Based Learning memiliki potensi besar untuk meningkatkan keterampilan kerjasama siswa. SMA Muhammadiyah 1 Bantul berharap bahwa hasil positif ini akan terus menginspirasi dan mendorong inovasi dalam pendidikan dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran.
