Membentuk Karakter Good Citizenship Era 4.0

Sementara media yang hendak kami gunakan berupa Instagram dengan tujuan membuat akun mengenai wawasan kebangsaan. Dapat dipastikan akan disajikan secara online dan dapat dijangkau masyarakat-masyarakat luas melalui tagar-tagar yang sedang trending akhir-akhir ini. Kami juga menyediakan bermacam-macam feed Instagram mengenai kampanye tentang cara menjadi warga negara yang baik pada masa era industri peralihan 4.0. 

Melalui adanya  Project Citizen yang dilakukan ada beberapa hasil yang dapat disimpulkan diantaranya dapat membantu menjadikan mata pelajaran PKn menjadi: 

1.Pembelajaran PKn menjadi lebih bermakna Dalam pembelajaran Project Citizen siswa merupakan sentral pembelajaran sedangkan guru sebagai fasilitator. Dengan pembelajaran Project Citizen siswa banyak memperoleh  pengalaman belajar yang sangat bermakna. Selain itu siswa mendapatkan wawasan substansial seperti pemahaman tentang kebijakan publik, belajar tentang masalah-masalah yang ada di masyarakat yang memiliki perhatian terhadap masalah  publik. Semua itu menjadikan belajar benar-benar bermakna.

2.Proses belajar dan pembelajaran PKn menjadi menyenangkan dan menarik Berdasarkan observasi dan dokumentasi dapat dikatakan bahwa pembelajaran Project Citizen pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan menjadi pembelajaran yang menyenangkan dan menarik. Selain mendapat teori mata pelajaran juga dapat belajar sambil  bermain. Siswa tidak merasa jenuh dengan pembelajaran yang hanya di kelas tetapi juga dapat ikut turun langsung ke lapangan mencari data dan informasi, siswa dapat leluasa menuangkan ide dan pendapat sehingga siswa terdorong untuk aktif, kreatif, dan kritis terhadap masalah yang dikaji. Siswa mendapatkan ruang yang cukup luas untuk berapresiasi dan berkreasi, dengan demikian kegiatan-kegiatan dalam pembelajaran Project Citizen memberi tantangan tersendiri bagi siswa karena siswa terlibat mencari, mengalami, bahkan menemukan kebermaknaan belajar dan mendapatkan pengalaman berharga yang tidak didapatkan dalam kelas.

Sumber Gambar: Dokumen pribadi

3.Kualitas Pembelajaran PKn menjadi meningkat Berdasarkan hasil observasi pembelajaran Project Citizen mampu meningkatkan kualitas  pembelajaran PKn yang dilihat dari beberapa aspek yakni : -Dari aspek perilaku dan dampak belajar siswa dapat dilihat terjadi peningkatan yakni keaktifan siswa dalam proses pembelajaran seperti siswa aktif berpendapat, siswa dapat aktif diskusi, siswa aktif bertanya dalam kelompok portofolio dan gelar kasus (Show Case); siswa termotivasi untuk belajar; siswa mampu belajar mandiri serta mencari dan memanfaatkan sumber belajar dan menganalisis masalah yang belum dikuasai.

-Dari aspek iklim pembelajaran terjadi peningkatan yakni melalui langkah-langkah  pembelajaran Project Citizen, suasana kelas menjadi kondusif, bervariasi, menimbulkan gairah  belajar, mampu memotivasi siswa, berbeda dari pembelajaran yang biasa dilakukan;.

-Dari aspek media pembelajaran; terjadi peningkatan melalui media tayangan dan dokumentasi dapat menciptakan pengalaman belajar yang bermakna; mampu menfasilitasi  proses interaksi siswa dan guru; siswa dan siswa; serta siswa dengan ahli bidang ilmu yang relevan; dapat memperkaya pengalaman belajar siswa; menjadi siswa aktif berdiskusi dan mencari informasi melalui berbagai sumber belajar yang ada.

Melalui Project Citizen yang didalamnya ada beberapa konten" Hight Quality dan membahas isu isu terkini
1.  Kasus Bjorka (Kebocoran Data)

Gambar: konten Kasus Bjorka

Tentu kebocoran data merupakan hal yang sering dialami oleh warna negara Indonesia sempat menjadi sorotan dari berbagai kalangan.Faktor penyebab kebocoran data
-lemahnya penggunaan terkait keamanan digital
-lemahnya regulasi
-asal asalan dalam memasang aplikasi
-Tidak memasang anti virus.
Dampak kebocoran data
-hilangnya privasi
-kerugian vinansial
-penyelewangan data

2. Keberagaman suku agama di Indonesia