Terkait media pembelajaran guru menggunakan media powerpoint yang dibuat sendiri dan juga menggunakan gambar dalam pembelajaran sehingga peserta didik lebih termotivasi dan aktif dalam proses pembelajaran.
Strategi yang digunakan yaitu :
Proses pembelajaran menerapkan model Project Based Learning (PjBL) dan pendekatan saintifik agar peserta didik bisa terlibat aktif dalam menyusun perencanaan usaha budidaya unggas pedaging meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran terkait membuat perencanaan usaha budidaya unggas pedaging meliputi ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi dan pemasaran dalam bentuk digital poster melalui aplikasi canva. Selain itu, saya juga menggunakan media pembelajaran berupa slide powerpoint dan gambar dalam  pembelajaran.
Proses pembelajaran PjBL terdiri dari 6 tahap, yaitu :
- Penentuan pertanyaan mendasar
* Â Â Â Â Peserta didik mengamati 2 gambar yang berbeda yang ditampilkan oleh guru melalui slide powerpoint.
* Â Â Â Â Setelah peserta didik mengamati gambar 1, guru memberikan gambar ke 2 untuk menstimulus siswa. Setelah itu, guru menyampaikan topik dan mengajukan pertanyaan bagaimana cara memecahkan masalah.
* Â Â Â Â Peserta didik mengajukan pertanyaan mendasar apa yang harus dilakukan peserta didik terhadap topik.
- Mendesain perencanaan produk
* Â Â Â Â Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan.
* Â Â Â Â Guru memastikan setiap peserta didik dalam kelompok mengetahui prosedur pembuatan proyek/produk yang akan dihasilkan.
- Menyusun jadwal pembuatan
* Â Â Â Â Peserta didik dan guru membuat kesepakatan tentang jadwal pembuatan proyek (tahapan- tahapan dan pengumpulan).
Â
- Memonitor keaktifan dan perkembangan proyek
