Pembuatan Karya Inovatif Alat Permainan Edukatif ( APE ) “ Bag and Numbered Dice Games”
Abstrak:
Makalah ini membahas proses pembuatan alat permainan edukatif berupa dadu dan kantong angka sebagai sarana inovatif dalam mendukung pembelajaran interaktif. Melalui penggabungan unsur permainan dan pendidikan, alat ini dirancang untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika dan konsep angka secara menyenangkan. Permainan ini diberi nama “ Bag and Numbered Dice Games”.
Kata Kunci: alat permainan edukatif, dadu, kantong angka, pembelajaran interaktif, matematika.
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Permainan edukatif menjadi pendekatan yang efektif dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran, terutama dalam konteks matematika. permainan edukatif mencerminkan pengakuan akan pentingnya menciptakan metode pembelajaran yang menarik dan interaktif. Dalam konteks pendidikan matematika, di mana beberapa siswa mungkin menghadapi tantangan dalam memahami konsep-konsep yang kompleks, permainan edukatif dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan minat mereka. Dengan menyajikan materi pembelajaran melalui permainan, siswa cenderung lebih terlibat dan dapat mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam.
Permainan edukatif juga menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif dan menyenangkan. Siswa dapat belajar dengan cara yang lebih santai dan tanpa tekanan, yang dapat membantu mengurangi kecemasan terkait dengan matematika. Dalam atmosfer yang lebih santai, siswa lebih mungkin untuk mengembangkan kepercayaan diri mereka dalam menghadapi tugas-tugas matematika yang menantang.
Pentingnya permainan edukatif dalam meningkatkan minat dan pemahaman siswa tidak hanya terlihat dari aspek pendidikan formal, tetapi juga dalam pengembangan keterampilan sosial dan kognitif. Melalui permainan, siswa dapat belajar secara aktif, berkolaborasi dengan teman-teman mereka, dan membangun keterampilan pemecahan masalah yang berguna dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, permainan edukatif dapat menjadi bagian integral dari strategi pembelajaran yang holistik.
