1. Penugasan kreatif dan beragam
2. Pengamatan interaksi sosial
3. Wawancara atau percakapan personal
4. Portofolio
5. Penilaian teman sebaya (peer Assesment)
6. Pretest atau penilaian awal (Diagnostic assesment)
7. Observasi kegiatan sehari-hari
8. Refleksi diri atau jurnal siswa
Spirit pembelajaran berkeadilan yang berpusat pada siswa harus senantiasa ada dalam pikiran seorang guru. Pembelajaran berdifernsiasi dapat mengakomodasi keragaman karakteristik pada siswa sehingga tercipta pembelajaran berkeadilan di kelas.
Pembelajaran berdiferensiasi dapat dilakukan dengan
1. Diferensiasi konten