Melejitkan Potensi Belajar Anak

Bahkan melekat pada dirinya sampai kapanpun. Kita sebagai pendidik terkadang melupakan hal penting dalam mengawali pembelajaran, yakni menyiapkan kondisi anak untuk belajar. Saking menjadi biasanya anak biasanya langsung diajak kepada buku pelajaran tanpa kita menyadari anak tersebut sudah siap belajar apa belum.

Anak memiliki otak yang terbelah  menjadi dua, sepersepuluh bagian itu dinamakan otak sadar dan sepersembilanpuluh bagiannya adalah otak bawah sadar. Otak sadar ini merespon perintah dengan menerima atau menolak. Namun di Sembilan puluh persen otak ini tidak bisa di perintah tapi bisa di kondisikan. Bertanggung jawab terhadap perilaku baik dan buruk. 

Disadari atau tidak selama ini yang kita olah adalah yang sepuluh persen dari otak. Kita belum maksimal dalam memberdayakan yang selebihnya itu

Padahal apabila bisa masuk dalam sembilan puluh persen otak anak ini, niscaya anak akan melejit potensinya.  Batasan antara kedua otak ini dinamakan area kritis. Ada tekhnik tekhnik tertentu untuk bisa menginterkoneksikan keduanya sehingga bersambung dan berhubungan.

Peran guru sesunggunya sangat penting dalam proses anak membuka area kritis ini. Guru tidak hanya perlu menghabiskan materi pembelajaran, mengisi kognitif anak dengan materi yang diampunya. Namun bagaimana guru melakukan proses pembelajaran dengan bekal iman, ilmu dan amal. Tidak cukup dengan itu namun disertai dengan Ikhlas. Tidak cukup dengan ikhlas tapi dengan konsisten.

Konsistensi guru yang ikhlas dalam menyampaikan ilmu secara terus menerus, akan mewujudkan peningkatan mutu. Baik dalam pembelajarannya dan mutu sekolahnya. Inilah yang dinamakan continuous improvement process.  

Kita tidak bisa memungkiri bahwa setiap tujuan pasti ada penghalangnya, kita perlu terus belajar untuk menjadi ahli dibidang kita masing masing dan tentu kita juga tetap berpegang pada aturan yang membatasi supaya selalu pada rel yang telah kita tentukan tujuannya. Apabila kita telah mampu merasakan bahagia saat melaksanakan tugas kita sebagai pendidik itulah kita telah menemukan surga yang didahulukan.