Dilanjutkan Eksplorasi Konsep melalui forum diskusi yang ada di LMS, pada forum diskusi ini CGP diminta untuk memberikan komentar dan juga diminta memberikan umpan balik atas respon atau komentar paling tidak dua dari rekan CGP.
Selesai mempelajari materi modul 1.2 melalui alur Eksplorasi Konsep, kegiatan dilanjutkan dengan forum diskusi melalui Ruang Kolaborasi yang dilaksanakan pada hari Kamis tanggal 4 April 2024. Pada forum ini kami dibagi dalam tiga kelompok dan saya mendapatkan kelompok pertama yang beranggotakan dua orang, yaitu saya, ibu Hari dan ibu Tika. Pada forum ini kami di masing-masing kelompok diminta untuk menganalisis nilai guru penggerak apa saja yang kami miliki serta menyebutkan nilai yang dominan diantara nilai guru penggerak lain yang ada pada diri kami masing-masing dengan menyebutkan alasannya. Selesai kami menganalisis nilai yang ada pada masing-masing anggota kelompok, kami diminta membuat karya yang berisi gambaran singkat yang berbasis kekuatan nilai lalu merancang satu kegiatan yang sesuai dengan satu peran GP yang kelompok pilih dan pada diskusi ini kelompok kami memilih peran sebagai berpihak pada murid.
Hasil diskusi kami ini kemudian kami presentasikan kepada kelompok lain dan juga fasilitator yaitu Bapak Amik Setiadji untuk dapat diberikan umpan balik, presentasi di ruang kolaborasi ini dilaksanakan pada tanggal 17 April 2024.
Pada ruang kolaborasi ini kami juga diberikan kesempatan untuk memberikan tanggapan ataupun saran atas presentasi kelompok lain. Berdasarkan saran masukan dari rekan CGP maupun dari bapak Fasilitator kami melakukan perbaikan pada bahan tayang presentasi kami untuk kemudian baru kami unggah di LMS.
Proses pembelajaran berikutnya yaitu memasuki alur Demonstrasi Kontekstual yang akan dilaksanakan pada tanggal 24 April 2024 mendatang. Pada alur ini CGP diberikan tugas untuk membuat kisah narasi dalam format presentasi tertulis/ presentasi power point/ poster/ peta pikiran/ video/ audio sederhana tentang gambaran diri sebagai guru penggerak di masa depan.
- Feelings (Perasaan)
Selama dua minggu mempelajari modul 1.2 tentang Nilai dan Peran Guru Penggerak ini, berbagai macam perasaan yang saya rasakan, diantaranya ada perasaan termotivasi, tertantang dan juga perasaan khawatir tidak bisa menyelesaikan pendidikan dengan baik dan terkadang juga muncul perasaan insecure dengan rekan-rekan calon guru penggerak lainnya yang terdiri atas orang-orang hebat. Tapi kembali lagi saya harus bisa mengubah perasaan insecure ini menjadi rasa syukur bisa bertemu guru-guru hebat dan dapat saling berbagi ilmu dan pengalaman. Harapan dan doa yang selalu saya panjatkan yaitu dapat melalui semua proses pendidikan dengan baik dan lancar apapun hambatannya, seperti halnya dalam mengerjakan salah satu tugas di modul 1.2 yang dipenuhi dengan keadaan di bulan suci Ramadan. Selain memikirkan tugas juga memikirkan apakah ingin mudik ke kampung halaman atau tetap tinggal di Jakarta. Alhamdulillah sebelum waktu due date akhirnya saya bisa mengunggah tugas di LMS. Melalui pendidikan calon guru penggerak inilah kita dituntut untuk bisa memanajemen waktu dengan baik sehingga semua tugas sebagai guru ataupun tugas sebagai calon guru penggerak.
Selama mempelajari modul 1.2 ini saya merasa bahwa materi di modul 1.2 berhubungan erat dengan modul 1.1 yaitu bahwa untuk mengimplementasikan pemikiran Ki Hajar Dewantara guna mewujudkan merdeka belajar dan profil pelajar pancasila maka seorang guru penggerak harus memiliki nilai-nilai guru penggerak, diantaranya berpihak pada murid, mandiri, inovatif, kolaboratif dan reflektif. Dengan menerapkan nilai-nilai tersebut maka seorang guru penggerak dapat bertindak sebagai agen perubahan dalam pendidikan.
Semakin mendalami materi pada modul 1.2 tentang nilai dan peran guru penggerak menumbuhkan kesadaran pada diri yaitu saya merasa mulai tergerak dan bersemangat untuk melakukan perubahan pada diri saya sendiri. Saya ingin memperbaiki hal-hal yang kurang baik selama ini, lalu berusaha menumbuhkan nilai dan peran yang mesti dimiliki oleh seorang guru penggerak. Setelah saya tergerak, selanjutnya saya ingin menggerakkan rekan sejawat di sekolah sehingga bisa bergerak bersama mewujudkan peserta didik yang berkarakter Profil Pelajar Pancasila untuk Indonesia yang lebih baik dan ikut berperan dalam perubahan Pendidikan.
- Findings (Pembelajaran)
Setelah dua minggu mempelajari modul 1.2 banyak ilmu dan pengalaman baru yang saya dapatkan, diantaranya yaitu sebagai berikut:
