Secara sederhana apa yang kita lakukan di kelas nyata pada dasarnya sama dengan apa yang akan dilakukan di kelas daring. Kita bisa memanfaatkan kolom postingan sebagai papan tulis kita untuk mengelola kelas daring kita. Jika ini kita manfaatkan tentu akan menjadi daya tarik dalam pengajaran sastra. Tentu semua ini tergantung kepada daya inovasi guru untuk merancang pembelajaran sastra di kelas daring.Â
Di bawah ada beberapa kita yang bisa kita lakukan untuk pembelajaran sastra di kelas daring.
1. Meneruskan paragraf cerpen berikutnya
Strategi ini bisa kita lakukan untuk merangsang siswa menulis cerpen. Guru hanya memberikan kalimat kunci yang harus diteruskan oleh siswa dikolom komentar di kelas daring.
2. Membaca puisi dan menulis puisi
Strategi ini dilakukan guru menulis sebuah puisi dan diminta untuk membaca puisi dan merekannya kemudian mengupload ke kelas daring. Strategi ini tentu siswa harus memiliki kuota paket data. Atau bisa kita ganti dengan perintah untuk menulis puisi di beranda postingan.
3. Analisa unsur intrinsik sastra
Strategi ini bisal dilakukan oleh guru dengan mengcopy sebuah cerpen di postingan kemudian siswa diberi tugas untuk mencari unsur intrinsik dalam cerpen tersebut.
4. Analisa puisi
Guru bisa mencantumkan sebuah puisi atau rekaman sebuah puisi dan siswa diperintahkan untuk memberi komentar tentang makna puisi tersebut.
dan tentu masih banyak  lagi strategi yang bisa kita lakukan untuk mendesain pembelajaran sastra di kelas daring di masa pandemi covid-19.
