Koneksi Antar Materi Tentang Pembelajaran Berdiferensiasi

Untuk kebutuhan bertahan hidup mereka, dimana pada pembelajaran diferensiasi tersebut kita juga memperhatikan pemenuhan kebutuhan, untuk anak dalam istirahat, tempat dan lingkungan yang nyaman pada saat kita melakukan kegiatan pembelajaran kemudian kita juga memperhatikan tentang , ketenangan, kenyamanan, keamanan bagi anak saat melakukan kegiatan pembelajaran. 

Kemudian pada saat kasih sayang dan rasa diterima dengan memunculkan nilai yang ada pada diri seorang anak berupa kekuatan nilai yang ada pada dirinya maka dia akan merasa mampu melakukan hal, dia merasa diterima dan dia mampu melakukan hal yang sama dengan teman mereka. Akhirnya anak juga merasa bahwa diri mereka dihargai dan juga disayangi. Kemudian tentang kekuasaan dan penguasaan pada pengakuan dan kemampuan yang mereka miliki mereka mempunyai harga diri mereka merasa berprestasi di akui dan keinginan untuk dianggap menjadi suatu nilai tambah yang menjadikan dia akan merasa senang. 

Seperti yang dikatakan oleh Ki Hajar Dewantoro bahwa kita memberikan pembelajaran yang menjadikan anak merasa senang dan nyaman merasa bahwa dia dihargai dan dihormati selain itu kita juga memberikan kebebasan kepada anak sesuai dengan kebutuhan anak. 

Otonom anak akan memiliki pilihan untuk Mandiri melakukan kegiatan itu sendiri dan mampu memilih mana pembelajaran yang mereka inginkan. Sehingga akan menghasilkan sesuatu yang sempurna. Jadi pada dasarnya diferensiasi pembelajaran yang kita lakukan saling keterkaitan antara satu dengan yang lain dan pembelajaran diferensiasi ini akan mampu menjadikan anak mencapai kehidupan yang sesuai dengan kodratnya dan menciptakan generasi penerus bangsa yang sesuai dengan cita-cita bangsa sesuai dengan profil pelajar Pancasila.

https://docs.google.com/document/d/1Aj02XDSJ_-t40ktSrui1kaKP-qAQfRe6Rk7seVAexb8/edit?usp=sharing