Jurnal Refleksi Dwi Mingguan modul 2.2

Assalamu'alaikum wr.wb.

Saya Ernia Tian Fauziah Calon Guru Penggerak Angkatan 7 Kabupaten Trenggalek. Pada jurnal dwi mingguan ini,  saya menulis refleksi saya mengenai dampak dari kegiatan pelatihan yang sudah saya lalui dan harapan saya ke depannya, khususnya pada modul 2.2 yaitu tentang Pembelajaran Sosial Emosional. Dalam menulis jurnal refleksi kali ini saya  berpedoman pada model Segitiga Refleksi  yang memuat poin-poin sebagai berikut :

1) Setelah pembelajaran minggu ini saya akhirnya memahami bahwa:

a. pembelajaran Sosial Emosional dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah. Proses kolaborasi ini memungkinkan anak dan pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai aspek sosial dan emosional.

b.pembelajaran Sosial dan Emosional dipelajari dengan tujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman agar seluruh individu di sekolah dapat meningkatkan kompetensi akademik dan kesejahteraan psikologis (well-being) secara optimal.

c.pembelajaran sosial emosional dikembangkan dengan menggunakan pendekatan kesadaran penuh (mindfulness) sebagai dasar penguatan kompetensi sosial emosional.

d.seorang guru penggerak harus memahami 5 (lima) kompetensi sosial dan emosional (KSE), yaitu: kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.

 

2) Setelah  pembelajaran minggu ini akhirnya saya mampu untuk:

a.menerapkan salah satu Teknik sosial emosional yaitu STOP di awal pembelajaran.

b.mengenali perasaan, emosi, dan nilai-nilai diri sendiri dan lebih dapat mengelola emodi, hati dan pikiran

 

3) Perasaan saya setelah pembelajaran minggu ini adalah sangat senang karena memperoleh materi baru, pemahaman baru yang membuat saya belajar untuk mengenali emosi dan perasaan saya serta memberikan solusi atau teknik bagaimana cara mengelola emosi dengan baik sehingga saya memiliki kesempatan secara teratur untuk mengembangkan kompetensi sosial dan, emosional, dan budaya yang dimiliki, berkolaborasi satu sama lain, membangun hubungan saling percaya, dan memelihara komunitas yang erat. Selain itu, saya merasa antusias karena melalui  modul ini guru diperkenalkan berbagai teknik untuk mengelola emosii murid yang dapat membantu memaksimalkan  perkembangan pengetahuan, keterampilan serta aspek soial emosionalnya.

4)Setelah pembelajaran minggu ini target saya adalah :

a.menerapkan 5 keterampilan sosial emosional dalam keseharian dan ketika melakukan kegiatan mengajar

b.senantiasa menyertakan salah satu atau beberapa keterampilan sosial emosional ke dalam rencana pembelajaran

c.melakukan teknik STOP ataU teknik yang lain ketika murid merasa jenuh dalam pembelajaran .

d.memperkuat pembelajaran sosial emosional rekan sejawat dengan menjadi teladan, saling berkolaborasi dan senantiasa belajar.

 

Demikian pemaparan saya tentang refleksi jurnal modul 2.2  Pembelajaran Sosial Emosional.. Semoga apa yang saya tulis bermanfaat dan menginspirasi bagi yang  membaca.

 

Salam guru penggerak!

Tergerak

Bergerak

Menggerakkan

Wassalamu'alaikum wr.wb