Aksi Nyata Modul 1.4 Desiminasi Budaya Positif

       Melaksanakan keyakinan kelas

       Refleksi

  Dukungan yang dibutuhkan

• Kepala Sekolah dan rekan sejawat
• Siswa
• Orang tua siswa
• Sarana dan prasarana

Pelaksanaan Aksi Nyata

• Membuat perencanaan dan koordinasi dengan Kepala Sekolah dan Waka Kurikulum tentang sosialisasi modul 1.4 tentang Budaya Positif.
• Melaksanakan sosialisasi di ruang pertemuan SMAN 1 Karangdowo diikuti oleh semua guru.
• Melaksanakan aksi nyata membuat keyakinan kelas, siswa menulis keyakinan dan di komunikasikan dengan guru, selanjutnya didiskusikan bersama di kelas. Kesepakatan yang di tulis di tempelkan pada kertas yang sudah disediakan guru. Kesepakatan kelas di jadikan keyakinan kelas.

Pembelajaran yang didapat dari pelaksanaan

• Kesepakatan kelas akan menjadi keyakinan kelas dan menjadi motivasi instrinsik atau muncul dari diri siswa dalam menerapkan budaya positif.
• Adanya dukungan dari sekolah dalam pembiasaan pembentukan karakter siswa.
• Disiplin positif mulai tertanam pada diri siswa.
• Melalui pembelajaran yang berpihak pada siswa, menumbuhkan budaya positif bernalar kritis dan kreatif.

Refleksi

• Memunculkan motivasi instrinsik membutuhkan proses yang berkelanjutan
• Dengan kesepakatan kelas siswa lebih bertanggung jawab dalam pelaksanaan budaya positif.
• Pendidikan dan pengajaran yang berpihak pada murit melalui proses menuntun segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan melalui budaya positif,
• Guru memiliki posisi kontrol sebagai manager

Evaluasi

• Namun dalam praktek langsung masih terbawa konsep lama dan kata-kata yang diungkapkan belum sepenuhnya bersikap seperti manager.
• Harapan kedepan sebagai guru harus cepat tanggap dan berusaha menjadi manager dalam menuntun anak dalam budaya positif.
• Perlu peningkatan kolaborasi dengan rekan sejawat agar kesepakatan kelas benar-benar dapat di laksanakan di semua kelas, sehingga budaya positif
• Pembiasaan disiplin positif yang sudah ada di sekolah perlu dukungan berkelanjutan agar terbentuk karakter positif dan impian mewujudkan siswa dengan profil pelajar Pancasila tercapai.