Implikasi untuk sekolah dan intervensi berbasis masyarakat.
Albayrak dkk. (2016)
Hasil post-test menunjukkan bahwa skala bullying PVS dan PBBS lebih rendah secara signifikan
daripada di kelompok kontrol
Gaffney dkk. (2019)
Program Anak Percaya Diri dan Program Seluruh Sekolah
Chan dkk. (2015)
Efektivitas pendekatan seluruh sekolah terbukti dalam hal pencegahan dan
mengurangi intimidasi sekolah di kalangan anak-anak dan remaja Tionghoa.
Bhui et al. (2017)
Dukungan sosial keluarga secara independen terkait dengan tekanan psikologis yang lebih sedikit
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!