2. Menyajikan argumen pro dan kontra mengenai keberadaan Komite Sekolah
Artikel ini juga bertujuan untuk menyajikan argumen pro dan kontra mengenai keberadaan Komite Sekolah. Di satu sisi, Komite Sekolah dapat dilihat sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam pendidikan. Di sisi lain, terdapat kritik yang menyatakan bahwa Komite Sekolah sering kali menghadapi tantangan dalam hal komunikasi dan pengambilan keputusan yang dapat menghambat fungsinya.
C. Metodologi
1. Pendekatan penelitian yang digunakan
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui studi literatur, wawancara, dan observasi. Pendekatan ini memungkinkan penulis untuk mendapatkan pemahaman yang lebih dalam mengenai peran dan fungsi Komite Sekolah di berbagai konteks.
2. Sumber data yang diambil
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini mencakup artikel jurnal, buku, dan laporan penelitian yang relevan mengenai Komite Sekolah. Beberapa sumber utama yang digunakan antara lain laporan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, serta penelitian yang dilakukan oleh lembaga pendidikan lainnya (Suhartono, 2020; Wibowo, 2021).
II. Tinjauan Pustaka
A. Teori dan Konsep Komite Sekolah
1. Peran dan fungsi Komite Sekolah
Komite Sekolah memiliki beberapa peran penting, di antaranya adalah sebagai penghubung antara sekolah dan masyarakat, memberikan masukan dalam pengambilan keputusan, serta membantu dalam pengawasan dan akuntabilitas pengelolaan dana pendidikan. Menurut penelitian yang dilakukan oleh Putra dan Rahman (2021), partisipasi aktif Komite Sekolah dalam pengambilan keputusan dapat meningkatkan rasa memiliki masyarakat terhadap sekolah, yang pada gilirannya dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan.
