by Eppy Tetty Sitorus - Friday, 18 March 2022, 1:20 PM
Salam Bagja Izin menjawab, Saya di minta menambahkan letak voice, choice dan owershipnya terjadwal dan tim 4 orang durasi 10 menit. Keterangan lanjutan di bawah ini Ibu.
A. Program sekolah yang berfokus pada kepemimpinan murid
B. Dampak Pada Murid Yang Dapat Diamati
yaitu siswa dilatih untuk melakukan pengendalian diri melalui kegiatan Renungan pagi, nyanyi, pembacaan ayat kitab suci, Refkesi kepada temannya, doa Bersama. Setiap siswa dilatih harapannya menjadi anak yang memiliki nilai budi pekerti luhur, tanggungjawab, terlibat langsung, kolaborasi dalam kelompok tugas karakter buldingnya, jujur, cerdas, peduli sesama, serta bertanggung jawab. Siswa juga dilatih untuk memaknai pesan- pesan nilai iman agama dan kemanusiaan yang di dapat hari itu untuk dapt di amalkan dalam kegiatan di sekolah dan di wujudkan dari setiap materi pelajaran yang mereka pelajari.
Di akhir karakter bulding siswa lain memberikan pertanyaan/pendapat/ atau penilaian siswa lain dalam tugas kelompok yang terjadwal karakter buiding saat itu, apakah bagus, atau kurang dimana yang perlu diperbaiki dan mana yang terus ditingkatkan dari makna siraman rohani setiap pagi yang membentuk karakter bulding siswa. Sehingga ini menjadi acuan untuk jadwal kelompok siswa lainnya di hari berikutnya dan seterusnya yang dipantau dan ditulis dalam jurnal buku khusus karakter buiding kelas.
Melalui kelas nya dilatih untuk menjadi pemimpin mengembangkan makna rohani pagi itu agar mampu dilaksanakan semua siswa tiap kelas dengan baik tanpa mengganggu orang lain.
Melalui kegiatan pembiasaan setiap hari dengan jadwal rutin durasi 10 menit yang di pajang di sudut kelas harapannya praktik dalam belajar setiap hari siswa dapat belajar dengan semangat meningkat keimanan siswa, aktif, bermakna dan menyenangkan.
C. Suara/pilihan/ kepemilikan siswa
Siswa yang terjadwal dalam roster karakter bulding dalam timnya (4 orang) siswa yang membawa doa pembuka/syafaat akhir kegiatan, nyanyi, baca kitab suci dan menjelaskan secara singkat menurut pandangannya dan satu siswa lagi sebagai motivator dan menerima saran/kritik/masukan dari siswa lain dalam pandangannya terhadap renungan saat itu. Di dalam jadwal dan pelaksanaannya terlibat aktif petugas dan rekan lainnya ketika pembentukan karakter bulding tiap kelas. Pengamatan dilakukan guru yang masuk pada pagi itu dan mencatat kegiatan di buku jurnal kelas karakter bulding berjalan/atau tidak kemudian baik atau tidak, dan aktif atau tidak secara kontinu yang nantinya setiap bulan di rekap oleh guru agama untuk dilanjutkan sebagai bahan refleksi guru dan siswa di pelajaran agamanya.
PermalinkShow parentReplyExport to portfolio
