Penanggung jawab tahap ini
A-mbil pelajaran (Discover) merupakan tahapan menyusun pertanyaan lanjutan untuk menemukenali kekuatan/potensi/ peluang lewat investigasi atau penyelidikan; mengidentifikasi/ mengapresiasi yang terbaik dari apa yang telah ada, menemukan "inti positif"; setiap pertanyaan dibuat dengan hati-hati dan sifatnya positif; menentukan bagaimana cara kita mengungkap fakta, memperoleh data, diskusi kelompok kecil/besar, survei individu, multi unsur
Bagaimana program CERIA dapat memberikan dampak positif kepada murid dan adik-adik kelas mereka?
Melakukan wawancara dengan murid kelas 5 dan adik-adik kelas mereka, menyelenggarakan diskusi kelompok kecil untuk mengidentifikasi pengalaman yang bermanfaat, dan menyusun survei individu untuk mengumpulkan pandangan murid secara luas.
Mengadakan pertemuan dengan perwakilan murid dari berbagai tingkatan kelas untuk memahami perspektif mereka tentang dampak program CERIA.
tim pengajar yang berpengalaman untuk memfasilitasi wawancara dan diskusi, serta penggunaan perangkat lunak survei untuk men3gelola data.
Sekitar 1-2 minggu untuk menyelenggarakan FGD dan menyusun serta mendistribusikan survei online.
Calon guru penggerak
Apa pendapat murid dan guru tentang kelebihan dan keberhasilan program CERIA?
Mengadakan focus group discussions (FGD) terpisah untuk murid dan guru untuk mendengarkan pandangan mereka secara terperinci, serta menyusun survei online yang dapat diisi oleh semua peserta program.
Mengadakan sesi brainstorming terbuka untuk murid, serta meminta mereka memberikan umpan balik dan saran tentang bagaimana program CERIA dapat ditingkatkan.
