Strategi yang dilakukan guru dalam meningkatkan motivasi siswa adalah dengan merancang pembelajaran yang berpusat pada siswa. Disini guru mengembangkan RPP dengan kegiatan yang berpusat pada siswa yaitu membuat media belajar coding angka yang dapat digunakan untuk bermain sambil belajar
Proses pengembangan RPP yang berpusat pada siswa guru menentukan kegiatan-kegiatan apa saja yang akan dilakukan dalam pembelajaran yang kegiatan-kegitan itu berpusat pada siswa dan membuat siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran.
Proses yang digunakan yaitu guru membuat APE coding angka dari kardus bekas dan menyiapkan bombik untuk alat mainnya. Untuk yang coding fisik motorik membuatnya dengan menggunkan MMT bekas dan tempelan symbol dot dot dan lambnag bilangan 1-5.
Sumber daya yang diperlukan dalam pemilihan metode dan media ini antara lain pemahaman/kompetensi guru akan pembuatan RPP dan juga kreatifitas merancang kegiatan-kegiatan yang membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran.
Refleksi Hasil dan dampak
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Dampak dari aksi dan langkah langkah yang dilakukan dirasa hasilnya efektif dan dapat dilihat dari
Desain kegiatan yang berpusat pada siswa mampu meningkatkan keaktifan siswa saat proses pembelajaran sehingga siswa termotivasi untuk belajar
Pemilihan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menumbuhkan keaktifan dan berfikir kritis siswa terlihat dari tanggapan dan jawaban siswa atas pertanyaan yang di lontarkan guru saat kegiatan dan anak dapat mengerjakan coding angka dengan benar.
Pemilihan metode yang variatif sangat efektif untuk meningkatkan keaktifan siswa terlihat dari kegiatan siswa saat pembelajaran dan konsentrasi siswa.
Penggunaan media coding angka ini sangat membantu pemahaman siswa akan konsep bilangan angka
