Batik Banten: Transformasi Geometri Melintasi Batas Abstraksi

Siswa mungkin akan merespon positif terhadap penggunaan Batik Banten dalam pembelajaran matematika. Hal ini karena Batik Banten sebagai budaya lokal dapat membuat siswa merasa lebih dekat dan memahami kaitannya dengan kehidupan sehari-hari mereka. Selain itu, penggunaan batik Banten juga dapat memberikan pengalaman yang lebih menyenangkan dan menarik dalam pembelajaran matematika, yang dapat membantu meningkatkan motivasi belajar siswa.

Batik Banten yang digunakan oleh saya dalam pembelajaran materi Transformasi Geometri adalah seperti diperlihatkan pada gambar berikut ini.

Sumber: https://www.kompasiana.com/syifakhairani/57fbb9b4d17a61412418afbc/ternyata-banten-punya-batik

Penggunaan Batik Banten dalam pembelajaran matematika dapat memberikan beberapa manfaat, di antaranya:

• Meningkatkan motivasi siswa dalam belajar matematika. Penggunaan Batik Banten sebagai alat bantu dalam pembelajaran matematika dapat membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan bagi siswa. Hal ini dapat membantu meningkatkan motivasi siswa dalam belajar matematika.
• Membantu siswa memahami konsep matematika secara konkret. Batik Banten memiliki pola dan motif yang berisi gambar geometri seperti garis, lingkaran, dan poligon. Dengan mengajarkan siswa tentang pola dan motif batik Banten, guru dapat membantu siswa memahami konsep matematika secara konkret dan lebih mudah dipahami.
• Mengembangkan kemampuan berkreasi siswa. Penggunaan Batik Banten dalam pembelajaran matematika juga dapat membantu mengembangkan kemampuan berkreasi siswa. Siswa dapat menggabungkan konsep transformasi geometri dengan desain Batik Banten yang mereka ciptakan sendiri, sehingga dapat membantu mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan inovatif siswa.
• Memperkaya budaya lokal. Penggunaan Batik Banten dalam pembelajaran matematika juga dapat membantu memperkaya budaya lokal dan mempromosikan keberagaman budaya di Indonesia. Hal ini dapat membantu siswa menghargai keanekaragaman budaya yang ada di Indonesia dan meningkatkan rasa cinta terhadap tanah air.

Hal ini terbukti oleh hasil yang ditunjukkan oleh karya siswa, yang ditunjukkan oleh gambar berikut. 

Sumber: Koleksi Pribadi Penulis

Siswa dengan nilai kognitif rendah, dengan melalui pembelajaran berbantuan Batik Banten dapat mengintegrasikan konsep Transformasi Geometri ke dalam bentuk konkret yang tinggi akan nilai seni. Selain itu, siswa juga termotivasi untuk memiliki kemampuan koneksi matematis yang dapat diterapkan pada kearifan budaya lokal lainnya. Hal ini, tentu saja dapat mendukung pembelajaran berdiferensiasi dalam merdeka belajar serta dapat meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa.

Sebagai guru, terkadang kita menghadapi berbagai tantangan dan keterbatasan dalam memfasilitasi pembelajaran siswa. Namun, jika kita memiliki tekad dan semangat yang kuat untuk membantu siswa meraih potensi terbaik mereka, kita dapat mengatasi semua hambatan tersebut. Mari terus berinovasi dalam metode pembelajaran dan media pembelajaran kita, seperti penggunaan Batik Banten dalam memahamkan konsep matematika, agar setiap siswa dapat tumbuh dan berkembang sesuai potensi mereka. Ingatlah bahwa setiap langkah kecil yang kita ambil dalam memfasilitasi pembelajaran siswa memiliki dampak besar dalam membentuk masa depan mereka.