Kami menetapkan metode pengajaran melalui penerapan IPTEK, yaitu dengan menggunakan animasi dan presentasi sebagai bahan ajar yang interaktif agar siswa dapat berperan aktif dalam kegiatan edukasi tersebut. Tidak hanya itu, kami juga mengadakan sesi games dan kuis berhadia agar para murid dapat berpartisipasi dan mengubah metode ajar yang penuh teori menjadi berbasis implementasi dengan praktek yang menyenangkan bagi sasaran dari edukasi kami.
Selama berlangsungnya kegiatan pengabdian ini, kami mendapat respon antusiasme baik dari pihak sekolah maupun murid-murid. Pada dasarnya siswa kelas 5 SDN Sukamaju Baru 1 telah memahami konsep dasar dari penghematan air, tetapi manfaat dan proses dalam penghematan air dan ancaman krisis air bersih didapatkan lebih lanjut dalam pemaparan yang disajikan oleh kelompok kami. Pemahaman atas informasi ini memberi dampak positif yaitu kesadaran penuh atas pengelolaan sumber daya air bersih.
Ketepatan atas sasaran pengabdian kami, yaitu SDN Sukamaju Baru 1 yang berlokasikan di Tapos, Depok yang memiliki isu dalam pengadaan air bersih juga memastikan keberhasilan dan keefektifan atas pengabdian kami dalam edukasi pengelolaan air bersih.
Dengan program ajar kami yang berbasis pemahaman, pendalaman dan implementasi, kami telah memastikan adanya keberhasilan dalam target kami, yakni dalam praktek sederhana penghematan dan pengelolaan air dimulai dengan mematikan keran air yang terbuka, mengurangi pembuangan air minum dan air bersih secara sia-sia dan perjanjian untuk tidak menyia-nyiakan sumber daya air bersih.
Juga dengan pemanfaatan IPTEK sebagai bahan ajar juga memenuhi target dari program kami, yaitu bahan ajar interaktif yang dapat meningkatkan partisipasi dari siswa dalam gerakan penghematan dan pengelolaan air bersih, IPTEK yang kami gunakan dapat menarik perhatian sehingga informasi dapat disampaikan secara baik kepada siswa kelas 5 SDN Sukamaju Baru 1.
Manfaat atas program pengabdian kepada masyarakat “Rehidra” ini meliputi pemahaman, implementasi, dan penumbuhan kesadaran atas kebijakan dalam penggunaan air bersih di SDN Sukamaju Baru 1. Dengan demikian diharapkan agar siswa mampu menjadi lebih bijak dan menghindari adanya kesulitan atas ketersediaan air bersih di masa mendatang.
Akhir Kata
Pengungkapan dari Tim Rehidra
Segala puji bagi Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan rahmatnya berupa kesehatan jasmani dan rohani sehingga kami dari Kelompok 4 Rehidra dapat menuntaskan dan melaksanakan kegiatan Project Based Learning ini yang berjudul “Upaya Edukasi Penghematan Air Bersih” yang kami sampaikan kepada murid SDN Sukamaju Baru 1.
